首页

班主任处理学生问题心得体会

心得体会 |

时间:

2020-11-06

|

【www.a9158.com--心得体会】

班主任处理学生问题心得体会

  世上最难做的职业,恐怕就是班主任了。一个班主任,负责六七十位孩子的吃喝拉撒睡,还要处理他们之间的小矛盾小冲突以及课堂突发事件,真的是比太平洋的警察管得都要宽啊。

班主任处理学生问题心得体会

  看,事儿来了!

  自习课上,小亮或许是坐得不舒服了,就把自己的脚放在了前面同学凳子的横杠上。坐在小亮前面的,恰恰是最爱调皮捣蛋的小刚。小刚悄悄地解下自己的鞋带,将小亮的鞋子绑在了自己凳子上,然后慢慢地往前挪移自己的凳子。

  正想打瞌睡的小亮忽然感觉到了异样,自己的脚莫名其妙地被迫不断往前移动!他低头一看,什么都明白了。教室里静悄悄的,同学们都在安静地学习,小亮不想打扰大家,只好脱掉自己的鞋子,让空鞋随着小刚的凳子前移。

  但是,光着脚总是很难为情的,小亮就把自己的光脚藏在了上衣下摆中。班主任走了过来,很奇怪地看了小亮半天,或许是被这雷人的坐姿吓到了,说:“把你的"脚拿出来。”小亮不好意思地伸出了赤脚。老师再看看小刚的凳子,明白了过来。

  请问,作为班主任,你会如何处理这件事?

  或许,你会把小刚和小亮叫出来,狠狠地批评一顿;或许,你会以此为典型,在主题班会上让同学们引以为戒;也或许,你会通知两人的家长,给两人一个深刻的教训。

  其实,在班级管理中,这样的事情每天都在发生,学生正处于活泼好动的年纪,总想在单调枯燥的学习生活中制造出一些刺激来,倘若班主任事事都上纲上线,严加处理,痛苦的不仅是学生,更是班主任。

  在处理学生问题时,应该把握好两条底线。第一条是这件事没有损害他人的利益,没有造成不良后果。如果小刚将小亮的鞋子系在自己凳子上往前挪移,导致小亮摔倒受伤;或者两人因此事而争执,影响了同学们学习,那么,班主任就必须处理。倘若因一个学生的调皮打扰到了其他学生,给他人带来了麻烦,班主任就应该让他向受害者道歉,并制定改变自己行为的措施。如果某一行为虽然动机不良,但并没有造成太坏的影响,班主任可以只是与学生谈话,指明这种行为的不妥之处,让学生明白以后不应该再做出这类行为,这样既达到了教育的目的,师生之间也不至于发生激烈的冲突,可谓一举两得。

  处理学生的第二条底线,就是自己情绪冲动时不处理问题。班级生活中发生的事情,其实很多都是一些小事,如果师生都冷静地面对,马上就可以有效地解决掉。但是,如果一方情绪激动,必然会导致另一方也情绪失控,双方带着强烈的情绪去处理问题,结果可想而知。

  比如一个学生语文课前默写,连续修改了三次都没有全对,全班同学对他进行提醒,突然他大吼一声“不改啦”。全班肃然,学生们都盯着老师。如果老师的情绪也突然爆发出来,势必造成一场激烈的冲突。

  我们可以想象到当时的场面。老师也大吼:“你对老师什么态度?想一想老师为什么让你修改!还不是为了你好,想让你考一个好成绩!你是怎么对老师的?今天你必须向我道歉!否则这节语文课你就不能上!”气头上的学生一定会摔门而去,留下老师一个人尴尬地站在教室中。

  这样伤感情的结果谁都不想看到。这时候老师可以深呼吸,告诉自己要冷静。双方都冷静一分钟之后,情绪平静下来了,老师再用共情和学生交流,先表达自己对学生情绪的理解,再引导学生认识情绪的危害以及可能造成的恶果,教给学生控制情绪的方法。让问题成为学生成长的契机,而不是师生关系恶化的导火索,需要老师先学会控制自己的情绪,坚决不在情绪冲动时处理问题。

  在某种程度上,师生关系也一家银行,老师存入理解、肯定、鼓励、赞美、关爱、支持,就可以获得学生的尊敬和发自心底的爱戴。

延伸阅读
在这个火热的七月,我们暂别象牙塔中舒适的生活,带着青年人特有的蓬勃朝气,走入社会[db:cate]
2020-11-27
二十多天同甘共苦的日子,还没来得及记下,转眼间就已经过去了。这让我想起了陈学冬的[db:cate]
2020-11-22
又到了我记下我一周心得体会的时候了,到今天已经是第十九周了,还有一周就得结束了,[db:cate]
2020-11-19
非常有幸参加xx师范大学第37期幼儿园园长培训。在短短的一周时间里,我和xx市各[db:cate]
2020-11-11
我会让学生从我这里心得体会  在四十多年的教育生涯中,把犯了错误的学生“请”到办[db:cate]
2020-11-09
教育与理想是亦菲孪生兄弟。教育是培养人的事业。。读了朱永新先生的《致教师》后,前[db:cate]
2020-11-08
班主任处理学生问题心得体会  世上最难做的职业,恐怕就是班主任了。一个班主任,负[db:cate]
2020-11-06
“呜……”随着火车那美妙的汽笛声,我激动地走进了车厢,火车那“哐当,哐当……”的[db:cate]
2020-10-30
“什么是正面教育“?这是书中曾提到的一个思考题,这本书虽说还未读完,但是对于这个[db:cate]
2020-10-26
自从学校开展读书活动以来,读了《教学规范》和《关于体育与健身教学和提高课堂效益的[db:cate]
2020-10-26
  • 推荐访问