雨后土松，爸爸帮我从东河边的花坛泥土里找了条蚯蚓，我把它连泥土一起放进了之前我养鱼的透明四方罐子里，我想这样非常便于观察。这条蚯蚓大约长8厘米，身体细细长长呈红褐色，身上布满了细细密密的环状花纹，在挖...下面是小编收集整理的蚯蚓三年级作文十篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇一 蚯蚓三年级作文
雨后土松，爸爸帮我从东河边的花坛泥土里找了条蚯蚓，我把它连泥土一起放进了之前我养鱼的透明四方罐子里，我想这样非常便于观察。
这条蚯蚓大约长8厘米，身体细细长长呈红褐色，身上布满了细细密密的环状花纹，在挖的时候蚯蚓被截断了，可这一点也不影响它地泥土里的活动。我拿了一根一次性的筷子，用它挑起蚯蚓，把它放到一个装着水的一次性盘子里。过了一会儿，它从水里爬出来了，看来，它虽然喜欢潮湿，但不代表能够一直呆在水里。我又把它放回塑料盒里，通过仔细观察，发现蚯蚓在泥土中是通过左右扭动来爬行的。很快，它钻进了土里，不见踪影。看来，它真是泥土的好伙伴，大地的“松土师”啊！
篇二 蚯蚓三年级作文
在回家的路上，突然一条不起眼的蚯蚓把我吸引过去了。只见这条蚯蚓在爬动，我想：又黑又臭的东西，真讨厌！我正要上前去踩它那么一脚，可一想到蚯蚓可以帮助人们，对社会环境有用，就又收了回来。
蚯蚓是一个松土高手，松松软软的土有利于农作物快速成长。蚯蚓帮土地爷爷抓痒、挠背，直“逗”得土地爷爷“咯咯”直笑，是土地爷爷的开心果。因为蚯蚓不喜欢阳光、盐味、单宁味，在夜晚的时候，蚯蚓才会“遛”出家门，去吃一些有机废垃圾，可不吃带盐味和单宁味的（因为蚯蚓怕这些东西），是个净化环境的小帮手。小蚯蚓，可是上等药物，可以治病。蚯蚓是软骨（没有骨头的动物）环行动物哦。“好一条蚯蚓！”我不禁赞叹道。哦，对不起，蚯蚓，别看你丑，可你有那么多的用处，我们应该和你做朋友。
篇三 蚯蚓三年级作文
我是一条蚯蚓，除了吃些腐烂的东西，啥用也没有。
我不知道，我还能做些什么事。
一天，一只苍蝇发现了我。就问我：“你跟我们一起吧，反正我们都吃腐烂的垃圾，行吗？”
“哦！不！”我大声地反驳，“我不想跟你们一起，你们是传播细菌的最魁祸首，大家都不喜欢你们！”
有一天，农民伯伯看见了我。说：“你会松土，可以到我们的地里来帮忙松土吗？”
“好啊，好啊！这就走吧！”
“你能经得住这痛苦的考验？”
“当然啊！”
之后，我在农居伯伯的土地里松土，松土的时候一次比一次好。一次一位科学家路过这片土地，看见了我正在松土，就给我取了一个好听的名字——松土工。
感谢农民伯伯。
我是一只万分重要的蚯蚓。
篇四 蚯蚓三年级作文
有一天，我在花坛旁边的土地上，发现了一条蚯蚓。我马上来了兴趣，观察了它很久。只见它一伸一缩地向前面爬去，我一摸它，觉得黏黏的，它很快就钻回了洞里。我始终弄不明白，蚯蚓的身体那么软，也没有脚，它靠什么来前进和后退呢？
我回到家里后查了资料，终于明白了蚯蚓的身体是由刚毛、表皮层、肌肉等构成，蚯蚓的运动就是依靠肌肉的伸缩和刚毛的配合完成的。原来，蚯蚓的肌肉分为环肌和纵肌两种。环肌收缩时，蚯蚓的身体就会伸长和变细；纵肌收缩时，它的身体又会缩短和变粗。环肌和纵肌交错着进行收缩，加上刚毛的固定和支撑，蚯蚓就能向前运动了。另外，蚯蚓的表皮层还能分泌大量黏液，使它的表面变得湿润光滑，从而有利于蚯蚓在土壤中自由穿行。
我发现了蚯蚓真神奇，大自然真奇妙！我通过这次观察和学习，学会了更多的知识，同时更加热爱大自然和这个美丽的地球。
篇五 蚯蚓三年级作文
我们家养了很多蚯蚓，是用来钓鱼的。
我们家养的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样。田地里的蚯蚓又黑又长又粗，而我们家养的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，江里的鱼儿可爱吃我们家里养的蚯蚓了。
听爸爸说：蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。
我想试一试。
于是，我从我家的蚯蚓箱里用筷子夹了几条来做试验。我拿来一把小刀把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦地挣扎着。我一看，连忙把爸爸叫来问：爸爸，蚯蚓是不是要死了？
爸爸说：不要紧的，它一会儿就好了。你快把他放到潮湿的泥土里。
我听了连忙把它放到事先准备好的潮湿的泥土里。
过了两个小时，我又去看我用小刀切成两半的蚯蚓。心里在想：他会不会死了呢？
可是，当我扒开泥土时，我一看，呀！我的蚯蚓居然没有死，它们在泥土里欢快的爬行着！真的像爸爸说的那样，蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能。
篇六 蚯蚓三年级作文
前几天，我和爸爸在松松的泥土里捉来几条蚯蚓。
回到家，我把蚯蚓倒进脸盆里，开始观察，蚯蚓长着一条软软的身子，身上有一段红中带黄的环带，离环带最远的顶部是肛门。我随手抓来几块泥土放进脸盆里，只见蚯蚓一伸一缩地向泥土爬去，好像闻到了泥土的气味。这时，我产生了疑问：蚯蚓有没有眼睛和鼻子呢？我通过一番调查，知道了蚯蚓没有鼻子，是靠身体前端的嗅觉器官来辨别方向和探路的。
一天过去了，我想：蚯蚓一定饿了吧。于是，我就拿来一片菜叶放在蚯蚓身边，它不但不吃，而且还把头扭到了另一边，我又拿来花生米给他吃，也是同样的反应。这时，妈妈走过来对我说：“傻孩子，蚯蚓的饮食是跟一般的动物不同，它只吃泥土里腐烂的东西。”
我知道了，细心观察，就会发现更多的知识。
篇七 蚯蚓三年级作文
上次，我到家门口的土里挖了一个小动物。我问：你叫什么名字啊？小虫子说：呵呵，我是可爱的蚯蚓。我说：蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。蚯蚓说：我也不知道，因为我生出来就有这个。
中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪，蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢？然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突，所以蚯蚓不能容忍才这样做。
下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快德爬呢。
这个动物我以经观察了很久才写，这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它，如果它是我的.宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。
它真是个可爱的小动物啊！作文
篇八 蚯蚓三年级作文
今天，我要去田野里抓蚯蚓，做科学小实验。
清香袅袅的早晨，我精神满满地骑着自行车向田野奔去，后面跟着正在开车的妈妈。很开来到了一片绿绿的田野，那里有刚发芽的小苗，已染上了斑斑驳驳黄色的桔子，一阵风吹来，桔子在树上摇摆起来如小姑娘荡秋千。
我找了一块潮湿的地开始行动抓蚯蚓。先把泥土往旁边扔去，就像挖坑。这时，我的火眼金睛看见了一只小小的蚯蚓，我慢慢地伸过手去，小心翼翼地拿着，生怕一不小心把它碾死了。再轻轻地放在袋子里，抓了一把潮湿的泥土放进里面。我很有成就感！
一回头，我看见妈妈已经抓了很多蚯蚓了。我也不会灰心，开始提快速度。哇！我大叫一声，抓到了一只差不多四厘米长的“大家伙”。它的身上比其他蚯蚓黑一点，身上也有一道道谈谈的线，远看看不见近点才能发现，而且它的线比一般要多。我伸手一抓，放进袋子。
抓的差不多了，我就离开了田野，真期待下周的小实验啊！
篇九 蚯蚓三年级作文
我是一只小蚯蚓，名叫雯雯。周末一大早，我就被妈妈叫了起来，因为今天要上作文班。
在路上，我碰到了小蚯蚓红红，我们就一起去作文班。走着走着，我们都饿了，于是，我和红红去了一家小饭店，买了两杯热牛奶和两个面包。我们坐在一张餐桌前吃着食物，没想到，桌子上竟然有一只小蚂蚁。
小蚂蚁看见我们吃饭的样子，惊呆了。它结结巴巴地问：“你……你们……怎么这样吃饭？吓死我了！”我们奇怪地说：“我们一直都是这样吃饭的，有什么好害怕的。”就这样，小蚂蚁被我们翻出嘴巴吃东西的样子吓跑了！
我们吃饱后，迅速蠕动着到了作文班。我们还以为迟到了呢，原来还早。这时，蚯蚓老师走进教室，它身后还跟着一只小蜘蛛。我们吓了一大跳，指着小蜘蛛问：“你……你……为什么有脚啊？”老师和蔼地解释：“有些小动物有脚，有些小动物没有脚，这很正常。”原来是这样啊！我知道了，其实我不用怕小蜘蛛，就像小蚂蚁不用怕我一样。
篇十 蚯蚓三年级作文
前天，科学老师终于把花种发了下来，我一拿到种子就种进了我的花盆里。我突然想到，我每天要上学，没时间管它们，必须得请一批特殊的客人——蚯蚓。
星期六，我一手拿着铲子，一手拿着花盆。像小鸟一样直奔田野。
来到田野，我就开始忙了起来……挖呀挖呀，我终于挖到了一条蚯蚓：它的身体是赤褐色的，仔细一看，还有一条笔直的红色线条。我忽然想到，石板下面会不会有蚯蚓？我翻开石板，哇！有只虫子。我拿开另一块石板，一挖，我听见了“口瞿”的一声惨叫声，一看，哎呀，这里还有一只虫子。我第三次拿开石板的时候，终于发现了一条蚯蚓。被我挪开的石板越来越多……找了半个下午，我只抓了6条蚯蚓，把它们放进了花盆里。虽然很少，但我体会到了劳动的辛苦和快乐。
