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高一教学工作计划集锦13篇

高一作文 |

时间:

2014-12-28

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一、精讲精练为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目...下面是小编收集整理的高一教学工作计划集锦13篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

高一教学工作计划集锦13篇

高一教学工作计划 篇一

  一、精讲精练

  为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力。

  1.精讲:

  首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意:

  ①明确概念引入的必要性和事实依据。

  ②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。

  ③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学。若这种概念属首次学习,就必须着重使学生明确抽象概括的方法。

  ④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。

  ⑤定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应该相同。

  ⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次,把握好进度,且勿图快。尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度。

  2.精练:本学期的习题肯定不少,如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成,决不盲目图多。

  二、及时的反馈

  本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。

  三、对于学习最困难学生的具体措施

  一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂,一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

  四、师生关系:

  良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。

  五、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合

  1.课堂教学改革与创新

  “学生主动式互动教学”,教学的过程不再是教师讲授,学生听讲的单一过程,而是学生主动获得学习经历的过程,教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容,与学生一起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论。甚至可以像说相声一样,与一名或多名学生在讲台前探讨,也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间。

  2.与信息技术的应用与整合

  信息技术是工具,是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料,给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来,一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现,物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。

  新的开始,新的面貌,期待新的成绩。

高一教学工作计划 篇二

  本学期本人担任高一物理教学工作,在教学中不断改进教学方法,达到最佳的教学效果。

  一、学生情况分析

  刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差,但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活跃,遇到不懂的就会问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得多,至少他们肯学。

  二、教材与教辅分析

  本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:注重基础。

  1、强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索兴趣,学习欲望;

  2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力;

  3、强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础,有很多重难点都是高考、会考中的重难点,比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的,理解起来又比较费劲,但是这些概念是学习运动学部分的关键,因此务必要引起学生重视。

  三、本学期应达到的教学目标

  本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础,为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上,有意识让学生接触到往年的高考题,拓展他们的思维,提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯,规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量,加强学生对知识点的记忆和巩固。为此,具体要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

  四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

  1、因材施教,精讲精练,及时巩固,改进不足,争取每位学生都有所突破。

  2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生都能独立地完成,培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养。

  3、重视课外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研究性学习,给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理活动丰富多彩,真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

  4、在教学中可以理论联系生活,让学生体验到学习物理的有用,从而激发他们的学习热情。

  五、教学研究的计划

  1、加强校本课程的研究,开发本校的校本课程,课题研究,提高本人的教科研水平。

  2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思,重新备课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理,为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。

  3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课,针对教学中的重难点进行探讨,寻找更好的教学模式。

  4、坚持每周听一节同行的课,课后及时与上课老师探讨交流,研究教学中的长处与不足,互相学习,取长补短,努力提高自身的教学水平。

  六、继续教育的计划充分利用网络资源,利用远程教育平台多听讲座,多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。

  深入钻研高中新课程理念,以先进理念推进高中新课程实施,努力提高自己的专业素质和教学水平。

高一教学工作计划 篇三

  一、关于教学计划的说明:

  上学期由于复习初中内容,将继续学习牛顿运动定律及本学期继续使用人教版《必修二》,共三章,分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》,总共四章内容。

  二、教学目标:本学期完成以下教学目标。

  1. 知识目标:以平抛运动和匀速圆周运动为例,研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定律。

  2. 方法目标:学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。

  3. 能力目标:培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。

  三、教材分析:

  第一章《曲线运动》可分为三个单元:

  第一单元第一节,讲述物体做曲线运动的.条件和曲线运动的特点.

  第二单元第二节、第三节,讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解,并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律,这是本章的一个重点内容.

  第三单元匀速圆周运动讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律.分析匀速圆周运动的实例以及离心现象.讲述圆周运动的实例分析 第二章《万有引力与航天》可分为三个单元:

  第一单元第一节,学习开普勒关于行星运动描述的有关知识. 第二单元第二节和第三节,学习万有引力定律的知识. 第三单元第四节,学习万有引力定律在天体运动中的有关知识. 第三章《机械能》可分为四个单元: 第一单元第一节和第二节,讲述功和功率。

  第二单元第三、四、五节,讲述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节,讲述机械能守恒定律及其应用。

教学教研工作计划 篇四

  一、指导思想

  本学期学校教学教研工作,以县教育局、县教研室、片区督导站工作要点为指导,以强化常规教学管理、提高教育教学质量为中心,以服务教学、服务师生为出发点,坚持依法治教,努力提高教师的业务能力,切实转变教风、学风,积极稳妥地推进素质教育。

  二、工作要点

  1、坚持深入开展教育教学常规检查、监督、指导。

  2、加强学风建设与学法指导,建设良好学习、教学氛围。

  3、坚持校本研修活动和课题研究活动。

  4、开展多种形式的教学主题活动,促进学生全面发展。

  三、工作措施

  (一)坚持落实教育方针,班子落实责任目标

  1、全面贯彻党的教育方针,严格执行课程计划。开齐课程,开足课时,严格按课表行课,任何教师不得随意挤占音乐、美术、体育、信息技术和生命生命与安全的课程时间,没经过教导处或学校行政值周同意不得随意调课换课。

  2、领导班子成员分包年级,落实责任目标。李立飞校长负责四五年级,工会主席孙永明负责一二三年级,教导主任谢光林定点负责六年级。各班子成员坚持蹲班蹲点指导班级。

  3、实行班子成员包毕业班各科教学质量责任制。李立飞校长负责语文、思品学科,孙永明负责英语学科,谢光林负责数学、科学学科。

  (二)狠抓教学常规管理,不断提升课堂质量

  1、规范常规备课要求:常规备课做好四个“坚持”,即坚持提前两天备课(教师要坚持至少提前两天备好课);坚持结合实际备课(教师要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案);坚持备课要素齐全(教师备课要素要齐全规范,教学内容、目标、重难点、过程、作业设计、板书设计、教学反思等要素要全,教学反思一周一次);坚持作业分层设计(教师要合理的将班级学生按照本学科分成a、b、c三个组,a组为优等生1/5左右,b组为中等生3/5左右,c组为学困生1/5左右,在设置和布置作业时候要分层设计和布置,切实改变作业拖拉的现象)。50岁以上的教师备简案,其余教师备详案。

  2、严把作业的质量关:作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

  3、坚持教学常规一月一查一通报制度。教学常规坚持普查(教研组活动时间完成)与抽查(班子成员随机抽查)相结合,采用看(看教师、学生的书面材料)、听(推门听课)、问(问学生对老师的意见,家长对老师的意见)等多种检查方式,对教师的教学常规工作进行检查,并将检查的情况及时通报和与教师交流。

  4、坚持分管领导和行政值周领导每日巡查制度。学校领导班子成员要切实做好日常教育教学工作巡视,对发现的问题及时整改。

  (三)加强毕业班管理指导,努力提高毕业班成绩

  1、毕业教师要精诚合作,乐于奉献,加强学风管理,营造浓厚的学习氛围。

  2、毕业班教师坚持集体办公,严格考勤,提高集体办公的效率。

  3、坚持开展学月学习诊断测试,定期开展毕业班学生座谈会,做好学生思想工作。

  4、坚持每月一次毕业班教师研讨会,每期组织开展一次家长会。

  (四)抓好班级常规管理,促进学生全面发展

  1、定时举办班主任、班干部培训,规范班会课,抓好每月一次的主题教育班会,树立良好的班风,形成良好的学风,使班级健康有序的持续发展,

  2、抓学生综合素质评价。学生综合素质的评价要严格按照《金壁小学学生综合素质评价实施方案》操作,注重资料收集,多方评价,求得实效。

  3、全面关注“留守儿童”,建立健全留守儿童的管理培养机制,健全家校联系机制,加强家校联系,特别是做好学困生的转化工作,赢得家庭与社会的满意与支持。

  (五)重视常规校本教研,提高教研的实效性。

  1、实行单双周研修活动。单周周二下午为数学教师集中业务学习培训,语文教师业务自学;双周周四下午为语文教师集中业务学习培训时间,数学老师业务自学。每月举行一次其它学科的教学研讨活动。对教师参加业务活动时的到会情况和参与情况严格进行量化考核。

  2、坚持抓实校本培训。一是坚持活动定主题,定主讲;二是坚持教研活动形式多样化(采用理论学习、座谈交流、网络视频观摩研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动);三是坚持每次活动写反思、心得一篇。

  3、搞好 “赛课推优”活动。坚持开展好一年一度的“赛课推优”,人人上示范课及研究课。坚持活动有计划、有实施、有检查、有考核、有效果、有总结。提倡教师相互听、评课,从而提高课堂教学水平。

  4、解剖薄弱年级学科。对薄弱的学科或年级,学校没

  学期要召开专门的研讨会,成立专门的帮扶小组,对其进行跟踪,深入班级课堂,深入学生,及时发现问题,总结经验,找准措施,促使学校质量均衡发展。

  5、积极开展课题研究。做好阅读教学的结题工作,积极探索新的课题,并认真开展课题的研究,在研究的过程中不断完善和促进自己的教学。

  6、加强业务和课改理念的学习。每学期每位教师至少要读一本有关教育教学的好书,完成一篇高质量的教育教学经验论文、教学案例或教育叙事(或心得体会),一篇优质课教案,外出培训教师必须回校上好汇报课、上交汇报材料一份。教师间应相互学习,加强教师之间的“同伴互助”活动,促进共同提高

  7、抓好教师继续教育。加强教师培训,按时按质完成继续教育工作;鼓励和督促教师参加学历提高培训和继续教育三等级职业技能培训。

  (六)定期开展教育教学主题活动,促进学生全面发展

  1、响应“阳光体育运动”号召,上好体育课,组织开展好早操、课间操和眼保健操活动,完成每天1小时的锻炼时间,不断提高学生的身体素质。

  2、坚持组织好一年一次的体育运动会,做好国家学生体质健康标准的测试和上报工作。

  3、定期开展各类主题艺术教育活动,提供学生展示的空间,不断促进学生的丰富的课余文化生活,在活动中提升学生综合素质,不断促进学生全面发展。

  4、完善学校书法特色创建活动。

  (七)规范教学资料档案,做好学籍管理工作

  1、注重平时教学教研过程资料的收集和整理,健全各类教学教研资料档案。

  2、加强学籍管理工作,规范学籍常规档案及电子学籍档案,做好控辍保学。

教学教研工作计划 篇五

  一、指导思想

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布以来,反复强调了教研立校的重大指导意义,这对教研工作来说,既是新的机遇,又是巨大的压力。为了推动新课程的进一步顺利实施,为了给教科研品牌的形成营造良好的氛围,教研室将以更加振奋的精神状态,更加务实的工作作风,精心谋划,确立明晰的工作思路与工作重点,推动教研工作上一个新台阶。同时,根据我校在这一学年的总体安排,教研室要认真落实学校本学期工作重点,积极为一线教学效益尤其是中考成绩的提高提供高质量的服务。

  二、工作目标

  以教研组、骨干教师品牌建设为推动力,以课堂教学“三六一”专题、“青蓝工程”,青年教师专业大练兵为载体,以课堂为立足点,以课题研究为导引,争取在20xx、20xx两年分三步走,在第一步,抓好教研的常规管理的基础上,向第二步——提高课堂教学的效益,第三步——推进校本教研品牌建设的目标迈进。

  三、工作重点与措施

  (一)、抓实校本教研,打造教研品牌

  本学期,我们把建设一支政治素质好、专业水平高、教学能力强的高素质教师队伍作为奋斗目标,开展以提高教师专业能力为主线,以教研组为基本单位并基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研修;建构以“教师基本技能、教学实践智慧、现代信息技术”为内容的教师素养提高主体框架;采取形式常态化,方式主题化,内容多元化的教研策略,形成嫩江中学的教研特色:

  1、专题讲座

  继续进行新课程理论学习,进行专题系列讲座,每一次讲座重点解决一个难点,下发有关这方面的论述材料,利用业余时间及假期让教师自学,在学期初进行新课程理论测试;同时,挑选“三六一”典型课例、优秀的反思、教学案例,由教师做经验交流,

  2、自我反思

  本学期要求教师不但要将自己的反思和教学案例内容整理到反思本上,而且要体现在教学过程中,严禁套话空话,要结合本阶段的实际教学,进行全面的反思,反思拥有的教学理念,反思自己的教学设计,反思自身的教学行为,反思学生对教师的态度,把反思不但要呈现在教案中,而且要把反思体现在论文里,更要把反思溶解到后续的教学中,在反思的基础上进行交流和沟通,促进师生共同成长。

  3、课例指导

  学校业务副校长与教务、教研主任随时听推门课,课后及时与授课教师进行沟通与交流,针对教师的具体课例,从教学理念、教学方式、教学教学方法、教学思路、教学目标的有效达等方面进行针对性的指导,做到明方向、理思路、授方法、讲策略,让每位讲课教师都不同程度的有所收获。

  4、网络交流的方式

  通过教育博客、育龙网、优秀阅读网站等网络平台,利用课余时间,组织教师到电子备课室进行自学,通过网络信息、论坛交流等形式与更多的同行进行互动,达到开阔视野,共享资源的目的。

  5、集体备课

  继续加强集体备课研究,同年级要统一进度,统一检测,统一质量分析。为避免流于形式,集体备课材料以书面形式上交,其教学设计内容要具体,与教案设计(可打印附页)、实际课堂教学相一致,考核检查均以上交材料及听课为准。

  6、专题研究

  本学期继续开展“三六一”课堂教学模式的专题研究,要侧重于预习,将教学致力于学生学会终身学习。教师在整个教学过程中要意识到预习环节的重要性,要有效的指导学生预习的方法,使其发挥作用,提高预习的实效性。在实践中理解“361”模式的内涵,在课堂教学中形成规模、形成特色,真正培养学生积极思考的自主学习能力。

  (二)注重教师培养,打造反思型、研究型、专家型的教师队伍。

  1、专业引领

  教科研引领教师专业化成长的关键在于落实校本教研。以校为本的教研工作能真正调动学校各方面的积极性,而把常规性工作教研化也是尊重知识尊重劳动尊重人才的体现。骨干教师是学校教研工作的主力军,他们是教研活动和集体备课的中心发言人,要求做好示范课,做好反思,做研究型教师。要采用多种渠道、多种方式培养新教师,使他们迅速适应学校工作,学做一个反思型的教师。此外还应积极组织教师走出去,多给教师培训学习交流的机会,促进教师成长。同时选优秀中青年教师做示范课,发挥骨干教师的带头作用,催生更多骨干教师和名牌教师的产生,使其成为专家型教师。

  2、同伴互助

  落实青年教师与骨干教师的“拜师结对制度”,为青年教师指定学科骨干教师作为导师,每月一次汇报课,提升青年教师的“如何讲课、观课”,“如何评课、议课”,“如何搞教学研究”等课堂教学水平,快速提高青年教师的教学技能与技巧,加快其成长步伐。

  (三)强化常规管理,加强教师基本功训练

  1、将继续抓好教师基本功的训练与提高工作

  2、进一步发挥教研组的职能作用,使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

  3、积极支持教师发表论文,为教师专业发展提供帮助。

  4、加大网络教研。催生更多的教师建博客,谈教学,建立更多更好的教师交流平台。

  5、推选更适合我校发展的网络资源

  八月

  制定学期教研计划

  新课程理论测试

  检查教师外出培训教师学习笔记并做好二级培训工作

  安排新老教师拜师结对子

  参加总局数学教师说、讲、思、评竞赛报名

  集体备课

  检查校本培训笔记、集体备课、反思、案例

  九月

  开展教学基本功训练

  “三六一”专题研究成果展示

  开展“创设书香校园”英语课文背诵比赛

  校本培训

  集体备课

  检查校本培训笔记、课后反思

  开展“创设书香校园”语文课文背诵比赛

  十月

  检查课题实施

  期中考试质量分析

  开展“创设书香校园”数学解题比赛

  校本培训

  检查校本培训笔记、集体备课、案例、反思

  第九届课件制作大赛暨教育博客大赛

  十一月

  教学反思及理论培训笔记展示

  校本培训

  集体备课

  检查校本培训笔记、课后反思

  参加总局数学教师说、做、思、评赛课活动

  十二月

  期末考试质量分析

  撰写教师专业成长总结;收课题材料、及各种笔记

  组织业务、理论学习

  检查校本培训笔记、教学反思、教学案例

  一月份

  撰写“我的教育故事”;

  做好本学期的资料归档工作。

  做好学年度教师考评工作。

  期末考试质量分析

  做好本学期教研工作总结,查找不足

教学教研工作计划 篇六

  一、指导思想

  严格执行学校的各项规章制度,树立“健康第一”的指导思想,贯彻落实《学校体育工作条例》,推进新课程标准的实施,以体育教学质量为重点,解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平,认真组织实施《学生体质健康标准》,加强校园体育文化建设,促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

  二、工作思路和工作目标

  概括为“一坚持,两改革,四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本,健康第一”的课程教育理念,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念,推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

  三、工作重点和举措

  3.1、强化常规教学管理,做好体育课常规教学安排。

  3.1.1、认真制定各项教学计划。

  根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划(责任分工落实到人:初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作,不断充实,完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

  3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

  全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材,明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标,各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划,提前两周写出设计方案和课时计划,提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加),时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时,改在每周三上午),由各年级负责人,制定执行教案,完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结,促进各教师学习和提高。

  3.1.3、加强课堂常规管理,提高教学质量。

  进一步完善教师岗位制度,严格规范教学常规行为,初三年级教师,根据学生实际情况,认真抓好课堂常规管理与教学质量,提高学生身体素质和运动技能,力争20xx级中考体育成绩平均分达到48分。

  3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期计划开展年级广播操比赛,全面提高学生的做操质量,达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练,体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛,为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置,由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

  3.2、加强与班主任的联系,注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

  四、积极开展教研、教改活动,提高教师的业务理论水平

  建立健全责任目标,团结协作,保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验,积极撰写论文,每学期每人一坚持特色兴校,走体育特色学校的发展之路。

  明确一个目标:“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。

  坚持两个结合:普及与提高相结合,课堂教学与课外活动相结合。

  六、加强体育教学设施的检查和维护

  对部分体育器材进行增加和更新,使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼,做好体育场地、器材的安全检查与上报工作,并提出改进的建议。

  体育教师要根据本计划制定各自的学年体育教学计划,各项具体体育活动安排如下:

  七、工作要点

  开学前:(8/25---8/31)

  1、区上体育教师培训。

  2、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划、课时计划的准备。

  3、第一周上课教案,集体备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。初中体育组最新工作计划初中体育组最新工作计划。

  4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。

  5、检查体育器材设备(及时上报需要修理和添置的器材设备)。

  6、体育课题的资料整理、准备与完善(结题)。

  9月份:

  1、准备区上(国家)体育课题子课题结题报告。PPT的制作与资料整理,按区上的要求进行准备子课题结题报告会的工作(我校结题开会时间9月24号星期四)。

  2、认真开展教研活动、集体备课活动,确定各项职责。参加区教研活动。

  3、根据区(市)上的活动安排确定各训练队的人员安排;组建学校各运动队,制订训练计划,建立运动员档案,对校田径、篮球、健美操、武术、广播操、乒乓球、羽毛球队开展训练。拟定校内体育竞赛计划。

  4、各年级广播操比赛,筹备校运动会。

  5、初三年级体育(现状)分析,确定目标,体育中考平均分力争达到48分。

  10月份:

  1、参加成华区第二十届趣味、田径运动会报名工作。

  2、筹备校运会,组织各班进行入场式训练,各班利用课余时间抓紧运动员训练。

  3、实施《国家学生体质健康标准》,并对规定项目进行测试。

  4、参加区广播操、自编操比赛。

  5、初三年级体育成绩分析(与第一次考试同步)。

  6、参加区教研活动,校内教研活动、备课活动。

  7、组长献课(10月16日上午第三节)。

  11月份:

  1、校第一届运动会召开。

  2、参加区武术教学比赛。

  3、编印校运会(秩序)成绩册。

  4、《国家学生体质健康标准》数据录入。

  5、参加区教研活动,校内教研活动、备课活动。

  6、成华区第二十届综合运动会。

  7、课间操换冬季长跑着手准备。

  12月份:

  1、十四周冬季长跑开始。

  2、组内教学六认真检查,体育教研组(组内、校内、区里)公开课。12月15日星期五上午四节课。

  3、下放冬季拔河比赛通知。

  4、学生体育课开始考核。

  5、第十六周校学生冬季拔河比赛。

  6、完成学生体质与健康测试表上报工作。

  7、参加区教研活动,校内教研活动、备课活动。。

  1月份:

  1、学生体育课成绩考核结束,成绩录入,数据分析。

  2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩,有关资料归档。

  3、各运动队训练期末总结。

  4、体育备课组工作总结。

  5、体育教研组工作总结。

  6、制定校运动队下一步训练计划。

  7、确定下期教学计划、教学进度、教学进度表、单元计划、课时计划准备。

  认真完成学校布置的各项临时性工作。

教学教研工作计划 篇七

  一. 加大师资投入,提高教学实效

  本学期,语数课改已经至五年级,英语至六年级,科学、思品与社会、思品与生活都已经完成了课改。但实际教学中,不是每一个教师都参与了课改,或深化内化了课改。教材虽改,但教学思想依然没有全面跟上。一部分教师包括新上岗教师,都需要再学习,再提高。

  1.加强新上岗教师的培训

  抓住每一次培训机会,争取多给一线教师,新上岗老师观摩学习的机会,让他们在最短的时候内最有效的转型,入门。在校内,由教导主任牵头,有经验的老师组成引领团,集体备课,共同听课,导课。为新上岗老师的课堂把关,导航。对新上岗教师,学校也会给他们压担子,定任务,切实提高其自身素质。

  2.有效的利用空中课堂收视

  本学期,我们要按照空课的安排,做到提前备课,熟悉教材;认真观摩,详细记录;集体讨论,总结反思三个步骤。第位教师听完课后都要认真完成空课评课表。

  3.校本教研

  同口班教师,或者同科教师,或者新老教师相结合,每学期要完善一个小课题的研究。研究要本着自己教学的实际,立足自我,立足学生,立足课堂,捡最基本,最值得思考研究的小问题(如:怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助 怎样培训学生的学习方法 英语单词的速记研究 提高内向学生的心理素质 背诵课文的小窍门等)。各教研负责人要有详细的计划、有切实可行又力所能及的研究内容,有全面,及时的过程性研究资料。

  校本教研不是空口说白话,玩游戏打任务,也不是捕风捉影,要我们去完成重大科研课题,我们就本着以小见长,以解决实际问题,教学困惑为己任,让校本教研切切实实,真实有效的进行。

  二.引领教师专业成长

  1.强化基本功练习 要求每位教师不分新老,上课一律用普通话。粉笔字要规范,美观。钢笔字坚持每周一将题目出在黑板上。每次月考或单元过关考试,将要把口算与估算题目抽出来八分钟做答。

  2.写字,诵读,课外阅读活动

  (1) 写字 低年级要用木质铅笔写字三年级以上用钢笔写字,每个同学都要准备好钢笔。写字训练不只是语文老师的事,全体老师都应该参与学生写字的训练。其中重点是语文老师。包括本子的摆放、写字的姿势、握笔的姿势、坐姿、双腿的摆放头胸手各个部分的距离,都要科学指导,认真严格遵守。学校会定期举行学生写字比赛。每周完成一页写字纸。

  (2) 诵读 为本年级语文课文学生要做到熟练背诵要求会背的课文,熟练朗读普通课文。朗读、背诵时,不仅是熟练的问题,重要的还要注意声情并茂,大方,声音宏亮,有好的心理素质。学校将定期进行诵读比赛在各月考的同时,要有背诵的内容。周三周五晨读为语文诵读时间。

  (3) 课外阅读 按上级规定的课外书目,至少准备一本。三年级以上,每个同学要准备一个课外阅读笔记本。(小本本)

  3.英语听、说、读、写、演训练周二周四为英语晨读时间。各英语教师要根据上次抽查的方式和内容,积极行动,扎实有效的进行。学校定期比赛。

  四.综合实践活动 每半学期每个学科完成一项综合实践活动。这是一项艰辛又有乐趣,即增长知识又培训能力的课程。我们的数学、语文、科学、思品教中都会有实践性的内容,我们要选择或者自创一些有活动价值的实践内容。要做到有详细的方案,有活动的跟综记录,有活动后的总结与展示。学校将在近期组织三至六年级学生进行“我心中奥运之星”评选活动。学校将以展板的形式将中国奥运之星展示给同学们,由学生阅读后做做评选。每个学生要对自己所选的奥运之星做出评价。本次活动即作为一次综合实践活动的引路,也是学生一次为国骄傲的,增强国家荣誉感的好事例。

  五.校本课程

  学校的周末阅读广播正式命名为“启明星广播站”与《启明星》校刊成为一个体系,做为我们学校的校本课程。为我们的老师们教学提供帮助。广播内容来自学生,老师的需要;学生的优秀作品等等。每周都会发给老师们申请单,请认真添写。每周每班的学生也会得到一张申请单,由学生来完成。申请内容为下周的内容。

  校刊主要刊登学生的作品,每班至少五篇文章类内容。由各语文老师来完成录入任务。提供电子稿。

教学教研工作计划 篇八

  一、目标和任务

  全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,面向全体学生,培养学生“自主、合作、探究”能力和精神,在搞好教学教研教改的活动中,完成教书育人的目的。培养学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其具体目标是:

  ①入学率达95%以上,年辍学率在3%以内,义务教育完成率达98%以上,优秀率达40%以上,合格率达80%以上,低分率控制在10%以内。

  ②20xx年中考达黄高线两人,进一中培优班3人,完成一中指令性线(全县统一线)1:35。普高上线率达60%以上,四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。

  ③学生各类竞赛积分进入全县前十名。

  ④教师“四优”评选成绩进入全县前十名,95%教师学历达标。

  ⑤体音美各项活动居全乡之首。

  ⑥教师的学习能力、教研能力、科研能力有明显的提高,努力培养良好的师德师风,创良好的教风,育一流的学风。

  二、实施方案:

  (一)健全组织机构,拟定教研教改计划。学校设语文教研组,组长:姜才河;数学教研组,组长:占国平;英语教研组,组长:周剑民;政史地教研组,组长:曾小静;理化生教研组,组长:占爱军;体音美教研组,组长:占新生。各组长要认真组织本组教师制定本组教学教研计划,协助教务处检查教案、、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动,并作详细记载。

  (二)狠抓入学巩固工作,确保入学率达标。加大走访力度,落实校长包校,蹲点领导及班主任包班,教职工包学生人头的责任制,按学生入学情况实行奖罚。

  (三)彻底转变教学观念,扎实推进素质教育的落实与实施。

  1、转变教育观念,改变过去唯一的以考试论英雄的思想,对教师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入教师考评。

  2、注重学生的个性及特长的发展,因材施教,鼓励学生在体、音、美等各方面的发展。

  ①加强各学科教学领域中对素质教育的渗透。如语文教学对学生素质的培养主要是培养学生的各种能力,使学生在听、说、读、写等方面的能力得到提高,其次是培养学生良好的道德、气质、修养、情操,树立崇高的理想,建立正确的人生观,世界观。

  ②广泛开展素质教育的各项活动,全面推进素质教育的实施:

  a、根据学生特点组建书法、美术等特长兴趣小组,分别由王明生、占展翅老师负责辅导。

  b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队,分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参加各级组织的文艺会演,由各班班主任负责辅导。

  c、继续办好

  第20辑“鼓角风”杂志,社长:吕元新,主编:宋选训、邓建军,责任编辑姜才河、张仲明、王迪银,各班语文教师为初期编审,稿件择优录用,录用稿件和发行将与语文教师及班主任实绩分挂钩。

  d、继续办好“向桥中学广播台”。台长及主编:王新潮,建立、发展一支高素质的编辑、播音员队伍,除节假日外,每天四次播音或播放健康歌曲。

  e、各班语文教师和班主任办好手抄报,每学期一期,办成学生学习、兴趣的阵地。

  ③开办好“向桥中学第十一届美育节”,美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动,并与相关教师实绩挂钩。

  ④建立素质教育评价体系。

  a、评价教师,实行“师德规范+学识水平+学生评议+教学质量+校本培训+微机学习”的综合性考评办法。

  b、评价学生,实行“分项考核+等级评价+特长评价+鼓励性评语”的综合性考评办法。

  ⑤减轻学生课业负担,注重开展学生的各类活动,培养学生动手操作能力。

  ⑥注重培养特长生,认真辅导,积极参加市、县“语、数、外综合能力测评”及各类竞赛,前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。

  (四)强化教育管理,加强对教育教学各个环节的监控、管理、检查、评估。

  1、严肃工

  作纪律,坚持教师集体办公,严格考勤,不循人情,坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。

  教务处三位同志负责考勤:邓建军负责星期二、星期三,宋志生负责星期一、四,宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算,并在公示栏中公示,坚决按奖惩条例执行。

  2、注重过程管理,控制无教案上堂情况。教务处查班时随机检查上课教师用教案情况,记录的结果纳入绩效管理。

  3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最后一个星期进行抽查,每期期中、期末两次全面检查,好的通报表彰并奖励,差的通报批评并要说明原因,未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。(具体任务见附表i)

  4、认真、严密地组织好期中、期末两次考试。

  5、公平、公正、公开地做好教育教学工作的评价评估及结帐工作,奖优罚劣。

  6、科学分配教育教学工作,并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。

  7、加强对非文字科的管理,对音乐、美术、体育、微机及其它不考试科目的教师实行学校评分与学生评价(问卷形式)相结合的办法。每学期各抽查一次,每次每班抽查3~5人,抽查对象由教务处随机抽取,并坚持每月随堂听课一次。看是否落实教学常规,看是否按大纲要求授课,绩效得分前后者分别占60%。

  (五)加大教研教改力度,注重开展“四优”评选活动。着力抓好新课标的实施工作。

  1、创建教研教改氛围,形成教研教改风气,坚持骨干教师“传帮带”传统。

  2、每月开展一次校本培训活动,内容以推行素质教育、优秀教研教改论文的交流、新教材的探讨、教法的创新为主。

  3、每个教师每学期讲两次公开课或教改实验课,听、评十节以上的公开课,教务处以教研组为单位对教师课堂教学评定等级,报请中心学校复评后,对获得一级甲等教师给予该年度每月30元奖励,二级乙等以下教师限期整改。(见《向桥中学课堂教学等级评定办法》)

  4、每个教研组要完成一个教改实验课题,每两周要有一次教研活动。如学校承接的子课题实验“学困生”个案研究,教研活动要有记载。对积极参加课题研究的教师予以绩效奖励。

  5、一学年每个教师至少要写两篇教研论文,写一节优质教案。

  6、改变教学模式,让学生真正成为课堂的主人,让学生的活动往课外延伸,严肃认真地上好各种活动课。

  7、每两年组织一次优秀论文评选、优秀教案评选、优质课件评选活动,并出版向桥中学《优秀论文、教案、课件、案例集》。

  8、留守儿童的教育问题纳入常规教学管理过程,教务处将作检查。

  (六)加强教师队伍建设,切实提高教师的整体素质。

  1、加强师德修养,切实提高教师的思想品德修养,树立良好的师德规范,教务处建立教师师德档案,按师德管理制度对教师定期进行考评。(见《向桥中学师德管理制度》)

  2、加强爱生意识,禁止体罚和变相体罚学生、猥襄女生、岐视差生,各教师要制定好后进生转化计划。

  3、在全校师生中开展安全法制教育、卫生知识特别是艾滋病预防知识的宣传和教育。

  4、加强教师业务培训,加大继续教育力度。

  ①加强教师基本功训练,提高教师业务水平。每学期开展一次“五个一”活动(即读一本理论专著,写一万字读书笔记,设计一篇优秀教案,写一篇货真价实的论文,讲一节生动活泼的公开课。)

  ②鼓励教师参加自修、函授等各种形式的继续教育,力争学历达标,全校有40%教师正在学习或已达到本科学历,95%教师正在学习或达到专科学历,对获得提高学历的,学校予以经济奖励。

  ③鼓励教师参加各级教育部门举办的教育教研学习活动,力争使20%以上的教师学时达十课时以上,外出学习教师回校后要举办一次校本培训讲座,讲一节示范课,写一篇学习体会。

  ④专职教师每周开展一次计算机培训活动。周三或周四晚,视同上课考勤,由占新生老师辅导。

  (七)加强教学设备、教学仪器、实验室、打印室、阅览室、微机室的管理。实行专人负责,定期、按时向师生开放,努力为师生服务,扩大学生视野,培养学生能力。

  (八)加强实验教学、电化教学、计算机教学、劳动课教学的管理,开展远程教育,优化教学手段并制定实验计划、远程教育计划。实验员、电教员、网管、计算机老师必须及时准确地做好教学服务工作作好微机上机、学生实验等记载,并负责微机和实验器材的安全和管理。

  (九)全体师生齐心协力,认真做好各项工作,迎接“普九”国检工作,力争达到“示范学校”标准。

  (十)认真备好中考,力争再创中考好成绩。具体要求见中考备方案。

  (十一)课程课时计划。(见附表ii)

  (十二)本年度教学教研活动安排。(见附表iii)

教学教研工作计划 篇九

  本学期我镇以县教育局教研室工作计划为指南,秉承我校“崇贤弘毅”的办学理念,践行“崇教尚学 仁爱坚毅”校训,坚持教研工作与课堂教学紧密结合,做到为学校的发展服务,使教研工作成为营造学校特色,培植特色学校的新的闪光点;以学生发展为根本,坚定不移地推进“一基四步”教学模式和三备二磨教研模式,以提高课堂教学效果为重点,全面提高教育教学质量。为此特制定本学期教学教研工作计划:

  一、强化学习,提升教师的整体素质。

  1、开展多读书、读好书活动。

  采取多种形式鼓励教师多购书、多读书、读好书,使学校真正成为“书香校园”。 每学期每位教师写不少于5000字的读书笔记。

  2、继续开展教师基本功训练活动。

  每天抽出一定的时间进行“三笔一画”的训练,夯实教师的基本功。各学校每周上交一份教师三笔字,进行统一展评。

  3、充分发挥教学一体机的功能。

  让每位教师进一步熟悉教学一体机设备并能熟练运用,会制作,鼓励教师运用上教研课,会用电脑备课,尽量在网上学习,在网上交流,鼓励教师创建自己的博客。

  二、抓好常规教研,提高教研水平。

  ﹙一﹚建构学习平台,促进专业成长

  1、鼓励教师积极撰写教科研论文,提升教师的理论水平,扩大教师和学校的社会影响力。组织教师积极参加省、市、县教育行政主管部门等各级各类论文、案例、评选活动,力争在数量和质量上都有所提升。

  2 、通过“走出去,请进来”的方式加强对教师业务能力的培训, 积极搞好校内的校本培训,在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在校内教研活动中,要求教研组长,每学期初制定好该组教研计划,写好教研活动记录,学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课,教师们互相交流,互相学习,取长补短。组织教师学习专家讲座,优秀示范课等,教师校内相互听课。本学期校长听课不少于36节,教研员听课不少于72节,每位教师听课不少于20节。

  3、教师各方面都要展示自己的高素质。面带微笑,教态亲切、自然、普通话标准,语言准确,富有感染力,教学语言流畅,板书美观工整、新颖,教态大方,驾驭课堂能力强。设计制作的高质量课,并运用自如。

  ﹙二﹚抓好校本教研,促进教学实践

  1、根据制定好的教研工作计划,根据学科特点,深入开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则,既有教研课的观摩研讨,又有专题性的理论学习,让每一次的活动大家都有收获。 积极参与一课多研活动。通过活动,增强教师之间的互相交流、互相了解、互相学习。

  2、结合教育局教研室的教学工作计划,把如何指导学生有感情的朗读和开展“大阅读”和“三重五步,篇篇过关”作文训练与实验作为重点。

  3、积极组织教师参加教学基本功与技能竞赛,通过参赛准备过程的磨练,提高教师特别是青年教师的教学能力。同时,组织参加各种评比活动,扩大我校教师在本县的知名度。

  三、严格落实常规管理。

  ﹙一﹚做好各种计划、检查、训练和总结。

  做好教案作业等常规检查,完善校内常规自检方案,发挥教研组长的作用,做到定期与不定期检查相结合。对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、规范字书写、英语对话等训练常抓不懈。

  ﹙二﹚抓好制度建设,落实教学常规。

  1、全面贯彻新课标精神。开全课程,上足课时。校长、主任经常深入课堂听课,了解情况,探讨策略、解决问题。

  2、加强教学全过程监控工作,提高教师质量意识。做好培优辅差工作,教师能制定好培优辅差的计划,并按计划实施,落实好各项措施,确实提高学生的学习能力。

  3、 开展好学校兴趣小组活动,响应上级开展各种学科竞赛活动,注意培养学生个性、特长,促进学科知识互补,实现以活动促教学的目的,在各项竞赛中取得较好的成绩。

  四、早作安排,精心准备常规活动

  1、开学初布置安排庆六一节目选拔,每个学校都要准备,四月份选拔出参加县比赛的节目。

  2、六年级音乐、体育、美术考试也要早准备,每月督导一次准备情况。

  五、继续搞好校本课程建设

  本学期,以武训希望小学校本课程为龙头,其他小学继续完善开展本校的校本课程。

  总之,我们将创新教研工作思路,积极服务课改,努力走在新课程改革的前列,带动指导学校和一线教师,进一步领会新课标精神,使我镇的教育教学质量再上一个新台阶。

教学教研工作计划 篇十

  (指导思想)

  坚持以×ד××××”思想为指导,全面贯彻落实××关于基础教育改革发展的纲要,坚持教育面向现代化,面向世界,面向未来,全面推进素质教育。全面实施贯彻新课程标准,更新教育理念,深化教育改革,让学生动起来,让课堂活起来,培养具有创新精神和实践能力的人才,全面推进素质教育。

  (情况分析)

  我校是一所规模较大的镇级中心小学,经过“布局调整”后,现有教职员工30名,有小学高级职称的占70%,取得大专学历的有半数以上,教学班14个,教学点1个,本部学生700人,教学点学生18人,学校教学设施比较齐全。目前,新课程标准的理念在我校已经被基本接受,“创新”教育在我校的到重视和发展。

  (工作目标)

  以素质教育和教育现代化工作为目标,以实施课程改革和提高教育质量为重点,以课堂教学为突破口,以现代教育技术为平台,深入进行课程改革,切实做好教学研究和教育科研课题研究工作,加强教学管理,提升教学质量,强化师资队伍整体素质的提高,促进教师专业发展,努力打造学校教育品牌,使我校教学教研工作得到全面健康协调的发展,使教育质量再越新台阶,再创新局面。

  (主要工作)

  根据教研室和中心校的工作要点,本期的主要工作如下:

  1、贯彻新课程标准全面推进素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业未来建设者和~人。

  2、大力开展教育科研课题研究活动和教育组织理论学习。

  3、深化教学改革。组织教师在集体备课中侧重于研究面向全体学生,减轻课业负担,注重培养创新意识和自主探究学习的教学模式,逐步改革陈旧的教学方法、教学手段、成绩评价等。

  4、完善“普九”的各项工作任务,使适龄儿童入学率达到100%。

  5、继续抓各种技术装备的使用和改善,特别是实验教学仪器的普查、添置,实验教学工作的开展,学生操作技能的培养,图书阅览室的开放,档案的整理。

  6、加强学校体卫和美育工作,使学生掌握基本的运动技能,习惯,要加强音乐、美术课堂教学的管理,把美育融入学校教育全过程。

  7、落实劳动教育和活动课教学工作,坚持以劳动教育、活动课教学的开展为突破口,全面推进素质教育。

  8、结合四制改革,完善常规教学工作细则,正确衡量教师成绩,激励教师提高教学质量。

  9、抓好语数及综合教研组集体备课活动。结合县教研室组织的学科教师竞赛活动和论文评选活动及业务研讨学习。

  10、发挥镇级窗口学校作用,举办一次教师新课程教学方法和现代化教学手段在新课程中的运用研讨会活动,总结、提高、检验、辐射我校先进的教育理念。

  11、组织丰富多彩的课外活动。秋季田径运动会,语文组作文竞赛,高年级数学竞赛,书画竞赛、演讲比赛。成立课外兴趣小组。

教学教研工作计划 篇十一

  一、工作思路:

  1、20xx年,中心校教研工作的指导思想是:依据教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作计划,坚持以新课程改革为中心,着力提高教师的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力,深入推进中小学生评价制度改革,使我乡的教育教学工作步入一个新台阶。

  2、本学期的工作目标:

  ①课改方面:以市局教研室“三个一”活动为有效载体,进一步深化课堂教学改革,为每所小学培养1—2名“教育之星”;

  ②教师培训方面:通过示范观摩、校本教研、教材辅导等形式,力争对全乡教师培训2次。同时重视非课改年级教师对新教材的熟悉、研修;

  ③学生素质培养:重点强化对学生日常习惯的培养,特别是新课改年级的听课习惯、读书习惯的培养;

  ④课题研究方面:着手组织“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学改革的衔接”课题研究,为我乡教育“十一五”计划确立新的教育科研课题;

  ⑤教研员视导:多下乡入校听课,力争每周下乡三天,每学期听课60节。

  二、主要措施:

  (一)加强课题研究,以课题促课改。

  课题研究是教育科研的生命线。在这方面我乡基本上是个空白,重视程度不高。针对目前新教材、新课程的形式,我乡确立了“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学改革的衔接”研究课题,并作为我乡“十一五”计划的教育科研立项课题。本学期,我校将认真组织广大一线教师进行课题的分析论证、资料搜集、初步试验性研究等活动,为课题的最后立项做准备。

  (二)深化课程改革,强化校本教研。

  1、加强新课程理论学习,拓展教育理念

  根据自身实际状况,我乡确立了“巩固已有成绩,提高理论水平,创新教学模式,突破旧有观念”的工作思路。

  面对新教材、新课程,教育理念的更新是应该先行的,没有教育理念的提高,教育教学的提高就无从谈起。我乡将以教研组为单位,定期组织广大教师进行新课程培训、研讨学习;聘请教研室、进校相关领导专家作新课程专题讲座,拓展广大教师的教育理念。

  2、以课堂为主阵地,各项研训活动为辅导,实现教师素质和学生能力的“双提高”。

  抓住课堂教育主渠道,优化课堂教学;突出研究性学习,以学生为主体,培养学生的创新精神和实践能力。

  广泛开展观摩研讨课、教学分析会、优质课评癣各科教师教学基本功大比武等四项活动,以活动促提高,从而实现广大教师综合素质的提高。

  3、认真落实、开展好“三个一”活动,并以此项活动为载体,在每所小学培养1--2名“教育之星”。

  (三)采取有力措施,加强教学常规管理。

  1、从教学计划、备课、教学、作业、课外辅导、质量检测等多方面下手,稳抓教学常规管理,定期下乡组织常规检查。

  2、加强教学质量检测,提高教学质量。中心校定期开展教学质量抽测,组织教学质量分析会,以保证中心校对各校的教学质量监控,从而提高我乡中小学教育教学质量。

  (四)大力加强教研员自身建设。

  1、加强自身理论学习和业务素质的提高。认真学习与新课程改革相关的报刊书籍、理论知识,多上网查阅相关课改资料,拓展视野,力争做一名新课改的“排头兵”。

  2、深入基层,多听课,多学习,多请教,掌握教师和学生的动态,从而准确把握全乡教育教学脉搏。本学期下乡听课视导不少于60节。

  (五)、开展丰富多彩的活动,以活动促提高。

  在认真落实市局教研室开展的各项活动、竞赛的同时,我乡计划开展教师教学基本功比武、观摩研讨课、教学分析会、优质课评癣等四项活动,在活动中促进师生素质的提高。

教学教研工作计划 篇十二

  一、指导思想

  以市教育局教育管理与质量评价标准为指导,以阳光教育理念为核心,以务实创新的工作态度规范教学行为,提升管理水平,构建高效的校本研究体制,进一步提高教师素养,提高学生的学习能力,从整体上提高教学质量,提升学校品味。

  二、重点工作

  1、扎实开展集体备课活动。

  2、积极开展校本研训活动。

  3、组织骨干教师积极参加国家、省、市举行的教学研究活动。

  4、大力开展学生各级各类竞赛活动,如读书节、数学口算与思维训练、书法段位赛、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动。

  三、工作措施

  1、进一步规范教学行为,加大教学管理力度。

  充分落实层层负责,人人把关的学院管理制度,校长中层干部管学科,蹲班级,分工负责抓好常规教学管理工作。

  加强学籍管理,规范程序,严守原则,把好异动关,控制修留关。

  严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前候课,准时下课。

  认真贯彻执行《仙桃市中小学教学常规》和《仙桃市实验小学教学常规管理制度》,进一步规范教师的教育教学行为。

  完善教师教学考核评价制度,按月对教师实行量化绩效考核。

  2、认真落实教学常规,务实有效地开展集体备课活动。

  以阳光教育文化建设为核心,建立生动活泼的课堂文化,构建丰富多彩的阳光课堂教学评价体系,认真开展有效课堂教学研究。

  切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实,记载真实,活动务实、求新,有特色,见效益,出成绩。

  以“一课多教”等手段,扎实有效推进集体备课活动。

  3、积极开展校本研训活动,进一步提升教师素质。

  以“学生行为习惯的培养”为专题,开展行为研究工作。

  教务处、教科室、电教室、政教处配合,抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合实践活动课程教学研究”、“习作个性化教学研究”、“络群”等实验工作。

  推进名师工程建设,落实教师十年规划方案,尽快培养一批省、市优秀教师。

  结合校本培训做好骨干教师培训工作,创造机会给他们压任务,挑担子,使他们在工作中提高能力,迅速成长。

  加强教师网络研修工作,鼓励教师积极参与省、市网研活动。

  积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛,促发展,出成果。

  4、组织师生开展多项活动,积极创建书香魅力校园。

  组织教师开展读书交流活动,创建学习型教师团队。

  以学生“读书节”活动为契机,开展口头作文与书面作文比赛,口算与思维训练等活动,提高学生的语、数水平。

  组织学生参加英语技能大赛,noc比赛,书法段位赛,听写比赛等活动,让学生的综合素质在活动中得到提升。

教学教研工作计划 篇十三

  一、指导思想:

  上学期,我校教育教学工作在上级主管部门的关心支持下,教学常规落实到位,教研教改成绩突出,实现了学校全面发展的目标。本学期,我们将继续立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,促进教师的教学行为和学生的学习方式的转变,着力打造“三生课堂”(即生命教育、生活教育和生存教育),努力提高课堂效率,全面提高教学质量。

  二、工作目标:

  强化提高全校教师课堂教学质量,加大课堂教学改革的步伐,着力打造“三生课堂”,真正把课堂还给学生,全面提高学生素质。力争在学区、县级优质课比赛中取得好成绩。

  三、工作重点:

  1、加强教学常规管理,健全各项规章制度,稳定教学秩序,在社会上树立良好的形象。

  2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度,取得实效,提高教师整体素质,提高教学质量。

  3、着力打造“三生课堂”,努力提高课堂效率,成立“三生课堂”研究领导小组,保证“三生课堂” 实验研究有效进行。

  4、加强毕业班的管理工作,调动教师的积极性,组织教师、学生做好复习工作,稳定毕业生情绪,稳步提高学生的成绩。

  四、方法与措施:

  ㈠转变教师观念,加强培训提高素质。

  1、抓好教师的"业务学习,本学期校本培训要做到:①、教师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。②、组织教师集体学习“三生课堂”教学模式。③、组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标

  的差别,理解新课标、学习新教材、研习新教法。

  2、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参与市、县级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益,组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习,以促进教师积极参加课改。

  3、继续开展现代信息技术培训,鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。

  ㈡、立足校情,狠抓常规促质量。

  1、抓好开学初各项计划的制定工作,教导处依据学校工作计划制定本学期教学工作计划,及时传达给教研组长及备课组长,教研组长、备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划,教导处认真指导和检查监督工作,各教研组、备课组按照计划开展工作,学期末抓好各项工作的总结和评比,对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核细则给予奖励。

  2、严格教学秩序的管理,排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》,学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程,要求教师严格按课表上好课,教好书,育好人,严禁砍课,停课的现象发生,随时抽查各门学科的上课情况。对于随意缺课的教师进行通报。

  3、认真做好周检查和月监控工作,教导处每周组织备课组长对教师的教案进行周签字,并检查教师的听课,学习情况,做到一周一落实,一周一公布,每月由学校分管领导亲自对教师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查,检查成绩纳入教师考核。

  4、加强课纪检查。学校每天有教导处主任对教师的早晚自习及各班的课堂纪律,教师出勤教学进行检查,每周一通报,并纳入教师考核。

  5、初中、小学非毕业年级每学期将举行两次学科竞赛,分学科组织,及时对教师教学中存在的问题进行分析,并对弱课教师施行跟踪视导,让教师及时发现教中存在的不足。

  6、认知落实好月考制度,重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节,教导处将对各年级、各学科的月考情况抽样检查,并将检查结果

  公布。

  7、严肃考风考纪,每次考试前先做好学生的思想工作,对考风考纪提出严格的要求,考试过程派专人负责,对提前交卷和考试作弊的学生进行严肃处理,对于不认真负责的教师给予严惩。

  8、加强对第二课堂的活动管理,搞好学科竞赛辅导,负责第二课堂的教师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实,认真备好课上好课。教导处要派出人员严格检查,并确保第二课堂的质量,力争取得优异成绩。

  ㈢、立足课堂,开展教研促提高。

  “以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在,教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学品位,本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气,以教学研究促进教学质量的全面提高。

  1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校,以实际出发,完善《校本教研制度》、《教学评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》,从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革,重视教材研究,教法研究,学生研究,在研究反思中提高教学实践能力,全面提高教育教学质量。

  2、认真组织落实教师讲、听、评课活动,制定切实可行的措施,如教师听课笔记由备课组长、讲课教师、听课班学生三签字,对于在教研教改中做出成绩的教师给予一定的奖励并在教师年度考核中加分,对于积极参与教研活动的教师通报。要求教师每学期听课不少于15节,教导主任等领导听课不少于20节。

  3、通过公开课、研讨课等形式,深入开展课堂教学研究,大胆进行课堂教学改革,努力构建符合本学科特点的 “三生课堂”课堂教学模式。特别对“三生课堂”课堂教学模式中“导学-互动-展示-评价”各环节认真进行探讨,落实到实际教学中。扎实开展集体备课活动,共同进行导学案编写与使用的研究,真正做到把课堂还给学生。

  4、落实课题研究工作.以课题研究为龙头,加大课题研究力度,做好“十二五”课题研究过程管理工作。特别对上学期申报的“农村

  学校小学、初中数学衔接教育”的课题研究,学校认真制定课题研究的实施方案,成立课题研究领导小组,制定切实有效的方法和措施,保证“三生课堂”课题实验研究有效进行。

  ㈣、加强远教工程建设和应用的管理。

  1、制定严格的规章制度,以确保能正常完整的接收资源。我们制定了场地设备使用登记制度,资源下载使用登记制度,光盘使用登记制度等。并做严格执行和检查。

  2、在教师中积极开展培训,力争人人都会运用多媒体,要在教师中宣传远教的优势,积极鼓励教师使用远教资源进行教学,学校以考勤制度来记载教师培训和上课次数,并纳入年度考核。学校定期组织教师浏览远程资源,结合教学内容和教学过程,选择资源用于教学。

  3、利用各教研组带动全校教师进行远教上课模式探究。

  以各教研组长为中心,充分发挥骨干教师的作用,以点带面。最终让教师都能利用远教资源进行上课,教研组长认真制定教研计划,并组织本组教师进行教研。

  ㈤加强毕业班工作。

  学校已制定下达20xx年中考工作目标,我们将采取一切可行的措施,充分调动毕业班师生的积极性,确保中考任务的完成。

  1、各科教师要制定详细的复习方案,抓紧复习进度,各学科必须于3月底完成新科教学,到四月下旬完成第一轮系统复习,4月下旬至5月下旬阶段以分类复习为主,5月底至考前阶段以综合训练为主。

  2、进一步完善毕业班工作的各项管理,使毕业班的教风学风成为全校的表率。

  3、各备课组要通力合作,认真研究中考试题,切实把握各学科知识的深难度和能力要求,做到集体备课,分科实施,统一测试。

  4、加强对毕业班学生进行心理辅导,确保毕业生有一个良好的应考状态。

  5、抓好学生的辅导,强补弱科,带动总分。

  三月

  1、安排课表下发导学案,督促教师及时备课,上课。

  2、召开教研组长、备课组长会,传达学校本学期教学教研工作。各教研组、备课组、教师制定学期计划。

  3、交流评比各种计划及时通报。

  4、做好流失生的劝返工作。

  5、各教研组组织本组教师认真学习导学案的编写与使用。

  6、开展初中数学教研活动。

  四月

  1、第一次月考,七八年级学科竞赛。

  2、教学常规检查。

  3、月考质量分析。

  4、传达九年级各科中考精神。

  5、开展小学数学教研活动。

  五月

  1、第二次常规教学检查。

  2、初三体育及实验操作考试。

  3、开展校级优质课评选。

  4、评选“三生课堂”课题研究优秀案例。

  六月

  1、第三次常规检查。

  2、期末复习研讨课。

  3、迎接教育局督导评估检查。

  4、期末考试安排。

  5、学期结束,各学科总结工作。

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