安全生产演讲稿在座的各位领导，各位评委以及各位同仁们，大家好！我叫***，是**车间的一名普通员工。今天要谢谢领导能给我这个机会，非常荣幸站在这里跟大家一起讨论安全。我演讲的题目是：安全——幸福之源。...下面是小编收集整理的安全演讲稿汇编12篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
安全演讲稿 篇一
安全生产演讲稿
在座的各位领导，各位评委以及各位同仁们，大家好！我叫***，是**车间的一名普通员工。今天要谢谢领导能给我这个机会，非常荣幸站在这里跟大家一起讨论安全。我演讲的题目是：安全——幸福之源。
幸福是什么?每天都有无数的人在思考这个问题，可因幸福的面纱过于神秘，再加之观念和所处环境的不同，对于幸福的定义也各不相同：有人说幸福是一种愉悦、知足、淡定的心境；也有人说幸福是吃穿不愁，衣食无忧、出有人敬、居有人侍的生活状态。要我说，如果安全是把锋利的剑，而幸福就是那回收锋芒的鞘，安全诠释着幸福，幸福来源于安全，安全是幸福之泉，是我们用责任和工作热情浇灌的生命之树。可不管是什么样答案，都是基于人“活着”的这个特定情况下的。
我在中石化工作已经有二十多个年头了，深知石化行业是一个具有易燃易爆、有毒有害、高温高压的高危行业，深知企业的发展基于安全生产，因此安全对于我们是重要的，对于催化车间、九江石化乃至整个石化系统的所有员工都是重要的，只有确保了安全生产，我们才可以谈论幸福，因为人的生命是不可能再生的，生命高于一切！记得刚进厂的时候，我正是“头可断，血可流，发型不可乱”的年龄，总是找着各种借口去现场不戴安全帽，为了保持形象不按规定劳保着装，当头在玻璃板液位计上，在管线阀门上磕出N个包以后，当巡检时扭到脚踝的以后，当听说有人因为穿着带晴纶的裤子被蒸汽烫
着，拉都拉不下来的时候，才知道害怕，才做到了上班劳保着装，这件在安全范畴里最基本的事。现在回头想想，如果那时候真发生了不可预计的事，那我恐怕连改正的机会都没有了。
前一阵子，催化车间组织职工在会议室观看了20xx年石化系统《安全事故例案分析》，一个个鲜活的事例，一个个血淋淋的教训，让人触目惊心！于是又带出了一个永恒的主题－－安全！！ 我们每一个在一线工作的人都知道，安全对于我们就是生命，安全对于我们就是幸福！从我们踏入石化行业的大门，就开始接受安全教育。“安全第一，预防为主” 的方针，我们是天天讲、月月学，年年喊，安全记录也是厚厚一大叠，可一出事故进行分析，结果还是“违章”。没有人对安全规章制度、工艺操作规程、公司劳动纪律有任何怀疑，这些都是鲜血教训的经验总结，每个人都对这些耳熟能详，但为什么最终却不能落实到行动上呢？究其原因就是怀着侥幸心理，心里少了安全生产这根弦。就是因为“安全”未深深触及到每个人的灵魂，“安全第一，预防为主”的方针未真正落到实处，部分员工还存在侥幸，认为出现安全事故是运气不好，安全意识相当淡薄，习惯性违章行为严重，这是其根本所在！“居安思危危自小 有备无患患可除 ”！在《安全事故例案分析》录像片中，一桩桩安全事故的发生，有多少个家庭在痛不欲生，身为“父母、丈夫、妻子、儿女”这各种不同身份的我们，“家”需要我们“高高兴兴上班，平平安安回家”，这样我们的家才能充满温馨希望，充满快乐和幸福！石化企业的生产确实具有高风险特点，这是客观现实，是任何人也不可否认的。正是因为这一
特点，才使得我们的各级领导一天也不敢轻视安全工作，而将其摆在一切工作的首位。我们每天都在不同的工作岗位上忙忙碌碌，不就是为了更幸福的生活吗。命都没有了，还谈什么幸福！所以安全的另一种含义就是爱，你的安全其实就是对家人的爱。 试问谁不愿意在工作中实现人生价值，谁不愿意享受亲人团聚的幸福美满？强调安全不是历行公事，不是 “充耳不闻”，防患与未然，达到“我要安全”而不是“要我安全” 。安全是一种观念，只要我们意识中时刻想着安全，想着一个人牵连着许多人的心，想着家中翘盼你归来的家人，我们就应懂得保护和珍爱自己。 安全是一种行为，是一种习惯。提高安全意识不要等事故之后，每天工作开始的时候就把安全放在第一，多留点心，不存侥幸心理，养成良好的安全习惯，每个环节做好安全措施，就把安全掌握在了自己的手中。所以，从自身做起，从思想上牢固树立“安全第一”的观念，在工作中时刻牢记安全生产，自发地杜绝一切违章行为，努力地创造幸福，由衷地珍惜生命，为了所有你爱的和爱你的人！
“爱企业、爱工作、爱生活”这是我们每位职工的心声！企业的兴旺发达，离不开每位员工的谨小慎微。 “安全与生命一线索 幸福和安全两相连”，工作过程中对安全绝不能存有侥幸，不怕必然就怕偶然，是为了我们的明天更美好，前景更辉煌！请重视安全，关爱生命，把危险降至最低限度，让安全警钟常鸣，幸福永伴。
安全演讲稿 篇二
是呵，哪一个人不愿笑语长在？哪一个家庭不想幸福美满？哪一个企业不盼兴旺发达？哪一个国家不求繁荣昌盛？安全就如一根七彩的丝线，把这些美好的愿望一一地连接起来，构成一幅祥和、美好的图画，安全演讲稿：平安是福。·
在人生的大舞台上，有了安全这根保险带，我们就可以尽情挥洒青春的豪迈，演绎绝对精彩！有了安全，我们的企业才能红红火火！有了安全，我们的祖国才能国泰民安，蒸蒸日上！
平安是福。平安二字值千金。如此通俗简单的道理，往往容易被一些人不经意地抛到脑后，总有血淋淋的悲剧在上演！我们且不去说20xx年4月25日，怀化辰溪县一辆农用车16人死亡、7人受伤的特大灾难；也不去说今年3月9日，湖南平江县一居民在为他母亲送葬，造成6死27伤，把自己和另外五人同时送进坟墓的人间惨剧。在这里，我不得不说我原所在单位——新晃卷烟厂的一起车祸！1992年5月，新晃卷烟厂一辆双排座货车途经贵州铜仁时，翻下20多米深的山谷， 3死1伤！由于酒后驾车，三个年轻鲜活的生命嘎然而止！他们美好的一切，一切的美好，都被那几杯不该碰的苦酒击得粉碎，跌入万劫不复的死亡深渊！
死者死矣，然而，带给生者的则是巨大的悲痛！他们走了，留下了哭天喊地的妻儿；他们走了，让年迈的父母饱尝了白发人送黑发人的痛苦；他们走了，让三个完整的家庭，一下子支离破碎！最可怜的还数他们的孩子，有的`才六岁，安全演讲稿《安全演讲稿：平安是福》。这些幼小的生命从此失去了世界上最宽厚的父爱！当孩子们流着泪，哭喊着“我要爸爸、我要爸爸”的时候，在场的人无不潸然泪下！那揪人心肺的哭喊，伴随着哀乐，在灵堂久久地回荡......
前车辙，后车鉴。朋友，他们用鲜血和生命换来的教训，难道不让我们痛心吗？难道不让我们引以为戒吗？难道还不能让我们把珍惜生命、杜绝违章铭刻在心吗？“安全责任，重于泰山”呐！
安全，安全在哪里？——安全在你穿越斑马线时的左盼右顾里；在你下班时随手拉下电源开关的细节里；在你抽完香烟按熄烟头的习惯里…… 安全在于细节，细节就是安全！朋友，请从点滴做起，从我做起，从现在做起！
平安是最美丽的微笑，[音乐起] 平安是最温暖的心意，平安是最亲切的问候！平安是福啊朋友，让我们时刻牢记：重视安全，善待生命吧！
演讲完毕，谢谢大家！
安全演讲稿 篇三
各位领导，朋友们：
大家好!
今天我给大家演讲的题目是《安全管理应坚持以人为本》
煤矿安全生产是人、机、环境、管理相互和谐发展的系统工程。在实现系统安全过程中，人是主体，起决定性的因素。因此，矿井安全管理应坚持以人为本，把管理的重点放在人的身上，通过解决人的问题，使各种事故风险和伤害因素都处于有效控制状态，最终实现矿井安全生产。
一、坚持以人为本管理的必要性
1、坚持以人为本管理是实现矿井安全发展的本质要求。
人的生命安全是矿井安全生产的第一需要，就是强调一切为了人、理解人、关心人、帮助人、依靠人，千方百计保证人的生命安全，实现人的本质安全，促进人的全面发展。通过人本管理，增强人的安全意识，提高安全文化素质。最大限度的控制煤矿事故，确保人的生命财产安全，使广大职工有一个安稳的工作环境。如果煤矿接连发生事故，人身受到威胁，那么本质安全型矿井建设就无从谈起，实现矿井安全发展就只能是一句空话。
2、坚持以人为本管理是实现矿井安全管理的必然要求。
传统的安全管理主要是命令型的管理，没有明确的指标要求，缺乏具体的指导帮助，往往工作努力的人可能因为一起事故而前功尽弃，这样的管理方式容易挫伤人的积极性。实行人本安全管理，是现代煤矿安全管理必须发展的方向，他强调人的因素，将职工的积极性、主动性和创造性视为矿井发展的源泉，确立人在安全管理中的主导地位，使矿井的各项管理都围绕职工的积极性、主动性和创造性进行和开展，调动人的积极性，使伤亡事故发生的概率降到最低限度。
二、实现以人为本管理的主要做法
1、实事求是，根据矿井实际关心人。
实行人本管理必须要根据煤矿工人的特点，人的个性，从每个人的实际出发，充分的了解人、关心人，把耐心细致的思想教育与职工的生活、工作实际有机的结合起来，把职工的思想情绪和工作热情调适到最佳状态，使职工身心愉悦，集中精力做好安全生产。
一是要切合实际，因人而宜。针对不同的人，采取不同的方式，特别是不懂安全的人、盲目蛮干的人、疲劳人、受过处分的人、赶急图快的人等“安全不放心的人”，更要密切关注，加强教育，对他们实行重点监控，建立职工安全档案，进行家属联保，深入思想教育，调整工作岗位，实行帮带活动等，使他们以平和的心态投入到安全生产当中。
二是要把握关键、因时而宜。煤矿安全是一个动态的过程，伴随着生产而不断的变化。实行人本管理必须注重时间和空间的变化，应对症下药。总结和研究多年来我矿发生事故特点，一般发生在探亲前后、工资发放前后、发生口角前后、红白事前后、岗位变动前后、工作面搬家前后、工作面条件变化前后、安全工作平稳时期、节假日前后、领导变动前后、农忙季节前后等时期，95％是人为的习惯性违章作业造成的。所以，这些时期为安全管理的薄弱时期，应高度重视安全。
2注重实效，通过安全培训提高人。
农民工是煤矿职工队伍的主体，他们在自身文化素质的限制和挣钱欲强烈的驱动下，经常发生“三违”，威胁煤矿安全的同时，他们自身也成为伤害的对象。所以我矿实行人本管理，首先必须抓好新工人的脱产培训；其次务必抓好日常班前培训，比如每班的安全注意事项、“每日一题、每月一考”、“传、帮、带”培训等；再次是作业规程、安全技术措施培训；四是理论知识与现场培训；五是利用岗位练兵和技术比武为契机进行培训；六是开展岗位流程安全描述确认，即“手指口述”操作，确保工作流程安全；七是经常开展安全回头看、重温安全规程等活动。但是，培训时要切实创新模式、发挥作用，起到效果，关键是要让职工真正掌握一定的知识，切忌重形式、走过场、给人看，否则，培训不到位人人是隐患，培训不成反误了前程。
3、大胆创新，开展安全文化感染人。
安全文化是安全生产问题在人的意识形态领域和人的思想观念上的综合反应。针对煤矿这几年来快速发展现状，大力开展安全文化建设已经势在必行。一要充分发挥媒体和宣传阵地的作用，使职工能够做到热爱矿山、建设矿山、奉献矿山；二要切实在文化建设上舍得花钱，建设高标准安全文化长廊、井下宣传警示灯箱、矿山休闲娱乐中心等，营造关注安全、关爱生命的浓厚氛围；三是必须开展事故案例教育和安全演讲赛，主要是本单位历年发生的事故，给人亲情警示，演讲身边的事故，使台上演讲者哭者讲，台下听众流着泪听，进行感染和激励，受到事半功倍的效果；四是大力宣传安全生产中的先进和典型，宣传事故的处理情况，引导职工计算违章的损失、事故的痛苦。但必须要实事求是，否则把不先进的典型宣传，反而给职工一种反感，竟而出现抵抗情绪；五是坚持走出去、引进来的做法，将其他先进单位的经验，探索性的推广到本单位，给职工一种新奇和信心；六是必须发挥基层党支部的作用，将安全文化延伸到党政工团齐抓共管、延伸到家庭、延伸到8小时以外，使职工始终处在安全文化的氛围当中。
4、创新机制，加强激励鼓舞人。
实行人本管理，关键是重视人、激励人、充分发挥人的主观能动性。要重点抓好4项工作：一是以自我管理和自我控制为手段，层层分解安全目标，使人人肩上有担子、个个肩上有压力，使职工努力的追求自己的目标；二是务必加强对工作标准、任务目标的考核管理，尤其是考核要公平，考核要持久，不能因为谁和谁关系好、谁是领导的亲戚等不扣分、不处罚，这样会挫伤其他领导和职工的积极性；三是务必解决职工家庭、生活上的困难，对职工建立帮扶机制，对职工的工资严格按劳分配，使他们在工作中感到放心和温暖；四是奖罚一定要兑现，定了干、说了算、困难再大也不变，有了承诺就兑现。如果在处罚上不平等，在奖励上不兑现，实干的人才不重用，职工也许会对工作失去信心，达不到激励的目的反而有碍于安全生产。
总之，我们必须要把尊重人、关心人、理解人、爱惜人作为安全管理工作的着力点，只要人管好了，人的主观能动性就会发挥的最大化，给矿井带来丰厚的经济效益，我们新密煤矿安全生产也会上一个新的台阶！
我的演讲完了，谢谢大家!
安全演讲稿 篇四
谁不希望有个完整的家？谁不希望自己有个健康的身体？谁不希望能够快乐地渡过童年时光？这对于大多数孩子来说，是一件并不难的事情，而对于一个被车祸，毁于一旦的家庭来说，有多难啊！
她，原本是一个活泼开朗、天真可爱的小女孩，和其它的小朋友一样，拥有幸福快乐的童年。可就在她与同伴过马路的一刹那，就在司机没有集中精力开车的一瞬间，车轮从她的腿上一下子碾了过去，鲜红的血迹染红了马路，剧烈的疼痛使她晕了过去，失去了知觉。医生对她的父母说：“要命还是要腿!”她的家人无法接受这样残忍的事实，为了让她活下去，只好让医生为她做了截肢手术。
剧烈的疼痛使女孩从昏迷中醒来，她使劲睁开双眼，朦胧中女孩下意识地摸摸双腿，顿时眼前一黑，眼泪夺眶而出，大声哭喊道：“爸爸妈妈救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸妈妈与女孩哭着抱在一起，一家人似乎已经绝望了。顿时感到天塌地陷。
到了该上学的时候，女孩哭着闹着要上学，父母看着这一切，心都碎了。爸爸无奈只好用一个篮球支撑她那娇小的身体，她用两个木块撑着地面向前费力地挪动。这一幕，使人们流下了心酸的泪水。 20xx年 “篮球女孩”抵达北京，接受免费治疗，医生给她装上了假肢，在她自己不懈的努力下，终于可以自己走路了，小女孩稚嫩的小脸上露出了欣慰的笑容。虽然小女孩的肢体康复了，可心灵上严重的创伤是无法弥补的。
这些事例昭示着我们：要珍爱生命，就要遵守交通规则，倘若没
有了健康，我们就没有了幸福，没有了一切。生命对于每个人都只有一次，我们小学生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，树立交通安全意识，当我们行走在车来人往马路上时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；当我们过马路时，多一份兼让与耐心，文明礼让，互相尊重，不闯红灯。绝不能贪一时之快，横穿马路；这样我们的人生才会美丽，我们才会远离悲伤。
同学们让我们大家一起行动起来吧！大手牵小手，以自己的交通行为，影响周围的人，使我们的社会形成一种文明交通的良好风尚。同时也使我们的生命之花开得更加鲜艳，更加美丽！
安全演讲稿 篇五
同学们：
长期以来，学生宿舍用电安全一直是学校非常关注的重要问题之一。特别是到了冬季，学生宿舍违规用电的情况有所增加。
同学们，学生宿舍是大家日常生活和学习的重要场所，加强安全意识，营造一个安全、良好的宿舍环境，对学校的安全稳定具有非常重要的意义。
前些时期我们的老师没收了一些同学的手机和充电器以及宿舍里违规使用的电器，有的同学不理解，认为学校的规定不合情理。请同学们仔细想想为什么?其目的还不是为了保障同学们的人身安全。同学们，忽视用电安全将会带来血的教训：
1、XX年6月28日，下午17时左右，河北某高校物理系大三学生张然下课后回到宿舍，私接电线，强大的电流瞬间将张然击倒在床上。120急救医生迅速赶到现场并立即进行了抢救，然而这一切都已不能挽回张然年仅22岁的生命。
2、发生在上海的：XX年11月14日，上海商学院602宿舍同学前一天晚上使用了热得快，在 22:30熄灯停电后，忘记热得快还插在电源插座上,就上床睡觉了。早上6:00在她们还在睡觉的时候恢复供电，插在电源插座上的热得快很快把剩下的水烧干,并且很快引起过热,最终烧了起来。火势迅速蔓延导致烟火过大，4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。
在上面的两个惨痛的例子中我们可以看出，私接乱拉电线，以及违规使用电器是多么的危险。学校在每一年的新生入学教育以及定期的安全教育中，都会针对用电安全做出特别强调。但之所以违规现象仍有发生，是因为有的同学对使用违规电器，私拉乱接存在侥幸心理，认为手机充电，使用拖线板不会造成什么大不了的后果，安全意识极为薄弱。
同学们“当你忽视安全的时候，你就已经站在了危险的旁边”。为了你本人，也为了殷切关注你健康成长的家长和学校，我们再次向大家呼吁“安全用电，从我做起”，只有全校师生都从思想上重视学校安全教育工作，尊重人的生命权，才能确保大家在学校能够安全，健康的成长。
我的讲话完了，谢谢大家!
安全演讲稿 篇六
老师们，同学们，早上好：
今天我国旗下讲话的的题目是《生命·安全·幸福》。
如果说，人生是一座高楼大厦,安全就是这大厦的基础保障.没有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福.
生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次；可是人生的道路上安全隐患处处存在,各种威胁时刻发生:据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”!校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾、溺水等等。20xx年春季开学在即，市青保办发布了“20xx年上海中小学生安全情况专报”，去年本市共有中小学生（含进城务工人员随迁子女）146.13万人。据统计，全年共发生中小学生各类安全事故1860起，比上年增加128起，共伤亡学生1865人，同比增加133人。其中，最主要的原因是交通事故，在上海，儿童交通事故死亡率已接近万分之二。这些触目惊心的数据让人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命,怎不让人警钟长鸣?学校安全事故频频发生，也反映了我们个别学生对安全防范意识淡薄，应对突发事件的能力薄弱。
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。不对，这决不是安全的全部。如果一个学生,思想道德水平低下、明辨是非能力不强，喜欢惹是生非，希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。如果一个学生不思学习, 喜欢疯疯颠颠打打闹闹,整天抽烟喝酒泡网吧,这表现出来的就是行为上的安全问题。一个人思想道德、行为方式的残缺比体格不健全更可怕,长期下去可能会成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。
同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，为了个人的成长，为了家庭的幸福,在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全钢铁长城。
生活中，我们仰慕优秀的人，我们都渴望自己也成为一个优秀的人，但又似乎感觉优秀是一个遥不可及的目标，很难达到。其实，优秀离我们并不遥远，优秀体现在你我的一言一行之中，体现在一件件不起眼的小事之中。
优秀是一种习惯——这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯。那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同外，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。
现代心理学家研究证明，一个人的成才受的影响，非智力因素约占75%，智力因素约占25%。良好的习惯是非智力因素的最主要的方面。培养良好的习惯对学生的成人、成才是不可或缺的基础。正如培根所说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”然而，有不少人不注意从小养成良好的习惯，认为长大了懂事了就会自然形成。果真如此吗？有人问过一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最重要的东西?”这位白发苍苍的老学者回答道:“是在幼儿园。”可见，从小养成良好的习惯多么重要。
有一首《钉子》的小诗，内容是：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家。
刚刚读到这首小诗，感觉一个钉子能与一个国家有什么关系，这不是危言耸听么？细细品味，才发现诗里寓意着一个宏大的哲理，那就是：防微杜渐至关重要。要想成功必须从小事做起，从良好习惯的养成做起。
培养好习惯就是在追求优秀。追求优秀是一种积极的意识，这种意识可使一个人脱胎换骨，成就一个全新的你。“冰冻三尺非一日之寒”说明人的行为习惯的养成是日积月累的，并非是一蹴而就的。
怎样培养自己的好习惯？首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏习惯。曾子说：“吾日三省吾身”，我们虽然达不到圣人的境界，但我们可以追求这种境界。我们今天可否一省吾身呢？
你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里随处可见的垃圾？这种景象与周围的树木花草是多么的不和谐，这里面有你的责任吗？你留意过周围同学的语言吗？那脱口而出的脏字是不是很刺耳？这里面有你的声音吗？你对老师、长辈礼貌吗？你对同学友善吗？你今天按时出早操了吗？你起床后整理床铺了吗？你上学的路上遵守交通规则了吗？你今天读书了吗？功课提前预习了没有？今天的作业你认真完成了吗?……
千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常小事体现着你的个人素质。古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在心。我们的校园每天都有很多的保洁员阿姨在辛勤地整理，教室也有各班值日生在辛勤劳动，当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候，想到过他们的辛劳吗？你可能觉得一片废纸而已，没什么大不了的，设想如果全校学生人人都扔一片废纸，校园是什么样？我们尊重别人的劳动了吗？把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其实并不需要花多长时间，费多大力气，只是举手之劳，说到底这是个习惯问题。如果人人都养成好习惯，校园会是多么清洁、美丽。在优美的环境中工作、学习，人人都会心情舒畅。
再说一说同学们的语言。语言是用来交流思想、传情达意的，它应该是优美的、悦耳的。可在我们同学当中，出口成“脏”的现象很普遍，耳边时时响起这些不和谐音。有的同学似乎觉得说话不带脏字就不足以显示个人魅力，脏话连播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好人生。
有一次在一个比较凌乱的街上行走，街道上孤僻杂物还是到处可见的，前面不远处一个八、九岁样子的男孩跟在妈妈身后走着，母子俩手里都拿着个喝完饮料的空瓶子，和擦过嘴的餐巾纸，正东张西望的找着，好像是在找垃圾桶的样子。果然，在走了较远一段路后，男孩终于发现了一个垃圾桶，连忙拿过妈妈手里的空瓶子跑了过去，然后如释重负的跑回妈妈的身边，妈妈笑了笑摸着男孩的头继续往前走了。
看了这种情景以后，我也比较感慨，虽然自己也经常这样做，虽然这样的事情我们还是能也比较常见的，但世界上每个家长都能这样以身作则的教导好每一个孩子，轻轻地抹去孩子有时浮躁的心情，我们经过的每一条路，每一个街还会那样杂乱无章吗？我相信这个母亲的修养性是非常好的，而且正培养着自己的孩子个人修养，我也相信那个男孩长大后定能一直保持着这样的一种行为，而不因为周边的环境而有太多的改变。
这样的事例，在我们的校园里我也有经常看到，我们好多同学都有这样的修为，相信你们的爸爸妈妈，甚至是爷爷奶奶的个人修养都是令人非常可敬的。然而为什么我们的校园里在保洁阿姨们的努力下，还是有些不尽人如意呢？上学期八3、八4班前面好多纸飞机，是楼上那几个班级那些同学扔的呢？教室里那么多铁柜子是让大家放书的，它哪里对不起你了呢？操场上迎风飘扬的破球门网，空荡荡的，看了让人有大漠风沙的感觉；还有好多同学在活动课拓展课时，把那些还没有破的小球网当沙发躺，丝毫没有考虑过这个球网的承受能力；还有好多同学在离开公共场所场地时，不光留下了脚印，还留下了很多生产的垃圾。。。。。。
等等很多的情况，是你的家长也是这幅德行，还是班主任老师一直没讲过这个问题？还是自己的修养性就这样？很多很多，骂人人人会，被骂了不服气，又不服气的充足理由，那你是不该骂的；骂了你脸红，那就是骂对了，而且你犯的错误还要涉及到家长和老师。古语有：子不教，父之过。这个父现在广义就指你的父母和老师了。
哪一天，我们那些有良好修为的同学如果看到有乱扔纸屑的行为，在他面前帮着捡起这些垃圾，看他脸红不红，耳边是不是在无形当中听到了骂他的声音。没教养的孩子，父母肯定也没教养。
学会尊重环境，尊重人，也就是你尊重了自己。随口的一句粗话，随手一个乱丢垃圾的动作，有事没事的破坏周边的环境公物，那是你不尊重别人的前提下，更不尊重的是你自己。
活动方案 篇七
各学院（部）：
为贯彻落实中共教育部党组《关于高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党{20xx}62号），进一步推动我校心理育人工作，着力培育学生理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学化素质协调发展，经研究，定于近期组织开展“生命之美，你我共绘”大学生2心理健康主题教育活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
在全校学生中牢固树立“生命之美”的理念，把生命教育融入学院教育管理各个环节，积极引导学生认识生命之珍贵，感受生命之美好，积聚生命之力量，绽放生命之光芒。
通过开展“生命之美，你我共绘”主题教育活动，丰富健康教育的载体、内容和形式，切实满足学生对心理健康的多元化需求，提高学生心理自助、互助的能力素质。
二、时间安排
20xx年月至6月20日。
三、活动内容
（一）深入宣传阐释“生命之美，你我共绘”主题内涵。各单位要组织知识竞赛、征演讲比赛、学生主题班会等，深入宣传阐释主题内涵，引导学生思考和认识生命之美。
(二)广泛开展“生命之美，你我共绘”体验式教育活动。各单位要通过组织开展校园心理情景剧表演、微电影评选、心理漫画征集、摄影展等活动，引领学生发现生命的美好，了解生命意义和价值。
(三)加强对“三困”学生群体的关心关怀。各单位要持续关注学业困难、经济困难、心理困难学生群体的心理健康状况，对父母离异、幼年留守、家庭成员关系不良等背景的学生群体持续开展人关怀，为经历心理痛苦、存在心理创伤、支持系统薄弱且求助意愿不强的学生主动提供心理帮扶，形成有温度的教育教学管理合力。
(四)加强心理健康意识和心理危机预防宣传。各单位要充分发挥二级心理辅导站的功能，提高学生特别是心理委员对心理危机的预防意识和识别能力，积极宣传推广心理自助方法与求助渠道。
四、活动要求
(一)高度重视，精心组织，形成全员参与、学生受益的良好氛围。各单位要加强领导，围绕“生命之美，你我共绘”主题，统筹规划，形成切实可行的活动方案。要强化大学生心理健康教育全员参与意识，着力构建和谐、良好的师生关系，合力搭建学生展示平台，促进学生快乐成长。要积极提升学生心理自助和互助的能力，充分发挥心理辅导员、心理委员及广大学生在心理健康教育工作中的主体作用。
(二)运用新媒体新技术，形成线上线下互动宣传报道。充分利用传统媒体和新媒体，全方位深入宣传报道，采取富有时代特色、深受学生喜爱的鲜活方式，吸引学生主动靠近、自动连接，扩大活动影响力。
(三)各单位要将主题教育活动的特色、经验、成果、新闻、照片以工作总结的方式，报送校学工部/团委心理健康教育中心。心理中心将组织专家评选，对宣传力度大、教育成果好的学院予以表彰和奖励。
活动方案 篇八
【设计意图】
夏天到了，我们班有个小朋友有要外出旅游的打算，他向好朋友谈论起和爸爸、妈妈一起清点自己的旅游物品的情形，还说要去超市买包，在说到买包时，孩子们进行了一定的讨论，对各种包产生了一定的疑问和兴趣。我捕捉到了这一兴趣点，设计了本次活动。《纲要》中指出，幼儿园的社会教育要生活化，就是生活即教育，所以，我给他们模拟了一个生活的场景，而我班幼儿的自我表达能力个体差异比较大，我让他们在这个场景中进行个别的交流和讨论，让他们每个人都有可以表达自己意见的机会，同时具有初步的为父母服务的意识，促进幼儿社会化的发展。
【活动目标】
1、具有自我服务的意识，体验为父母服务的快乐。
2、能在交流和探索中参与学习。
3、探索选择合适的包，初步体验包与人们生活的关系。
【活动准备】
物质准备：
1、布置包包超市的场景
2、家长与幼儿共同收集各种各样的包。
3、创设“去旅行”的主题墙面。
知识经验准备：
1、幼儿有外出旅游的经验和相关知识。
2、在生活中接触过各种包，对包的用途有一定的认识。
【活动重点】
探索寻找适合旅游的包包
【活动难点】
讨论什么样包适合旅游
【活动流程】
一、创设情景，激发幼儿兴趣。
1、启发幼儿对已有的经验进行回忆，讨论旅游中需要携带的物品。
2、交代任务，请小朋友为全家旅游挑选合适的包包。
二、幼儿挑选合适的包。
1、幼儿自由挑选，选择合适的包。
2、引导幼儿在小组中自己找好朋友交流讨论选择的包是否符合要求。
3、每个小组中推选几个小朋友跟小朋友交流选择的包，全班小朋友一起讨论这些包包是否适合出去旅游。
三、幼儿再次挑选适合的包。
1、鼓励幼儿没有考虑父母的需要和选择不适合的幼儿再次选择包。
2、肯定幼儿愿意为他人服务的意识，激发幼儿在生活中愿意为他人服务的思想。
四、启发幼儿探讨生活中不同的包有不同的用途。
1、提问：生活中还有些什么样的包?这些包是干什么用的?介绍几种特殊用途的包。(工具包、摄影包等)
五、幼儿一起拿好挑选好的包送给父母结束活动。
【活动延伸】
1、角色游戏：扮演爸爸、妈妈、不同的人背不同的包去工作。
2、设计心目中的包。
活动方案 篇九
为了进一步夯实我镇人口和计划生育工作基层基础，落实计划生育四种手术，根据县委、县政府的会议精神，经镇党委、政府研究决定于20xx年4月1日起开展为期一个月的计划生育集中服务活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想
本次活动的指导思想是：春季集中服务是确保全镇全面完成20xx年人口和计划生育工作主要指标和打好20xx年全镇人口和计划生育工作局面、稳定低生育水平的重要举措；消除政策外生育隐患和计生工作薄弱环节，坚持“求真务实、真抓实干”的理念和作风，突出重点，明确任务，强化措施，务求实效。
二、工作任务
1、以结扎为重点，其中以两女户、再婚户为重点中的重点，落实好综合节育措施到位；
2、全面清理政策外怀孕，对群众举报和孕检中发现的计外怀孕要采取经济的、行政的和法律的手段，不惜一切代价，不循私情，不搞“放水养鱼”，坚决落实流引产手术；
3、加大人口和计划生育法律法规和政策的宣传力度，要使人民群众对计划生育的政策做到家喻户晓、人人皆知。
三、时间安排
20xx年4月1日至20xx年4月底止
四、任务要求
1、进一步加大人口和计划生育法律法规的宣传力度，力求形成声势浩大的宣传氛围与全镇上下“齐抓共管”的强大合力；
2、确保以结扎为重点的避孕节育措施到位，力求完成结扎60例，引产40例；
五、工作步骤
1、成立计生春季服务活动领导小组，由镇党委书记同志任组长，、同志任副组长，成员为。领导小组下设办工室，由同志任办公室主任，各村党支部书记为村级第一责任人。
2、进一步摸清底子，核准情况，在4月6日前由镇计生联村干部和行政联村干部下到各自的村摸清计划生育的各种手术存量底子，并分别造册登记。
3、搞好宣传发动，4月1日召开全体党政班子成员会议，统一思想，进行部署，4月5日召开全体机关干部和村支部书记、专干动员大会，规定各村必须悬挂1条以上的横幅，宣传标语50条以上，镇计生办出动宣传车6天以上。
六、措施与要求
1、落实工作保障，坚持镇、村两级党、政领导亲自抓、总负责的原则，确保力量到位、经费到位、重点难点问题解决到位。机关所有行政联村干部及计生办全体工作人员都参加此次服务活动。按行政、计生包村具体分为8个组，由包片领导任该小组组长，小组成员由行政、计生联村干部和对应的村所有村干部组成。详见任务分解表。工作经费按完成手术数包干使用，结扎200元/例，重点户结扎另加100元/例，流引产200元/例。对已完成的手术每例结扎奖励村300元，重点户结扎奖励村400元，引产手术每例奖励200元，完成所分任务的村另奖1000元。分组全部完成此次任务的奖励该组1000元。
2、落实工作责任。根据工作目标将任务层层分解到村，明确相关责任人，做到村村有任务，人人有指标。
3、加大部门配合，实行村为主。公安、卫生等部门积极配合，各司其职，协同开展工作。另各组之间即分工又协作，服从镇党委书记的统一调度。
4、强化工作纪律，在这次集中活动开展期间，机关干部不得迟到、早退、不放双休，特殊情况请假须由书记批准。
5、实行责任追究，任务下达到各组，为确保完成任务，按年初制定的《绩效考核办法》，对未完成任务的小组成员扣除目标管理考核分，其分值按手术任务欠帐数乘以3计算。
6、加大督查力度，在这次集中活动中开展期间，镇党委、政府组织专门力量对集中活动进行专项督查和检查验收，并将此次活动情况纳入20xx年度各村人口与计划生育目标管理考核范围，对任务完成不到位的村，比照年终绩校考核（计生线400分）每例手术欠帐扣10分，另实行重点管理，限期补火，每天完成的任务情况由党政办公室负责在政务大厅的电子屏幕上公示。
活动方案 篇十
活动目的：
1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质
2、培养学生关心孝敬父母的心态
3、培养学生尊敬老师的品德
活动过程：
开场：
A：各位同学、老师，大家好！欢迎大家来到五年级四班，参加《爱心在行动中成长》的爱心主题班会。
B：爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，爱有一个共同的特点，那就是以真诚的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的实际行为参与到这一创造幸福的过程中。
A：爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它从我们很小的时候就开始在我们的生命中播种、萌芽、生成。
瞧，一大组给大家带来了一个童话故事：谁更厉害。
童话故事表演
（人类穿了厚厚的棉衣，太阳和寒风打赌谁能让人类脱下来。于是寒风开始了猛吹，可是人类更不敢脱衣，怕冷。而温暖的太阳来了，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。）
B：这则童话告诉我们：人与人相处如果是像阳光一样温暖的，人们就会接受它。如果它是冷冰冰的，人们就会害怕它。
一、孝敬父母——对父母的爱
A：那谁最先给了我们如阳光一般的温暖呢？是我们的父母。父母给了我们无私的爱，而孝敬父母又是我们中华民族自古以来的传统美德，可在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。
B：劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。
A：父母亲为了我们时刻操劳。他们成为过我们的启蒙老师；
B：他们成为过我们的避风巷；
A：他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。
B：他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们呢？
B：请欣赏表演：《妈妈下班了》
第二大组的故事表演：妈妈下班了。
（晚上8点，辛苦了一天的妈妈回到家里，很疲倦。小兰给妈妈拿来拖鞋、端一杯热茶，还替妈妈摆好吃饭的碗筷，说了一声：妈妈辛苦了。）放歌曲：我的好妈妈。（表演孩子的同学跟着唱）
歌放完后（另一个：妈妈下班了，累了一天的她还没来得及休息，就忙着做饭，可小明却冲妈妈大吼大叫：“快点做饭，我都饿死了！”）一人唱《妈妈的爱有多少斤》
A：同学们，你们会怎么做呢？是不是自己的事情自己做呢？你们又为父母们做了些什么呢？
活动1：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。
B：同学们，我们应该学会孝敬父母，体贴他们、理解他们。
主持1：请听三大组是怎么做的。
1号学生：在傍晚，爸爸妈妈忙碌一天，为妈妈捶捶背，为爸爸按摩，消除他们的疲惫；
2号学生：在炎热的夏天，为劳累的妈妈送上一杯冰凉的果汁，使她提起精神； 3号学生：在漆黑的夜晚，为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他察觉到我们的改变；
4号学生：星期天，帮妈妈做点家务，洗件衣服，为妈妈减轻一些负担； 5号学生：早晨早早地起床，自己乖乖地穿衣裳、吃饭；
6号学生：下午，面对劳累的父母还在忙着为自己做饭，不要对他们大声吼叫做饭太晚，我们要理解体谅他们??
A:父爱、就像一首田园诗，纯净、清淡。
B：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。
A：父爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。
B：母爱就是一阵和煦的风，吹去雪纷纷，带来春光无限。
A ：爸爸妈妈，给予了我们鲜活的生命，他们用世上最无私的爱，养育我们，使我们长大成人
B：我们的一声问候，一个微笑，都是对父母无声的感激.
A：醇醇父母爱
B：悠悠儿女情
A：说不完爸爸妈妈对我们的爱
B：道不尽我们对爸爸妈妈的情，
A：如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符。
B：如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩。
A：父爱和母爱是最深沉最美好的爱，也是最圣洁最纯真的爱。
B:让我们用我们手中的“爱心卡”来表达我们的感谢之情吧。
活动2：给父母的“爱心卡”
二、尊敬老师——对老师的爱
A：是谁，播下万古远点的梦幻？
B：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
A：是您，我们敬爱的老师！
B：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
A：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
B：无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，
AB:都会时刻想念着您。
A：您用青春写出无悔的人生，您用真情谱写世间最壮丽的诗您的爱，我们永远也报答不完，
A：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
AB：老师您好！
A：为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。
B：同学们，在你的记忆里，给你印象最深的是哪一个老师呢？给你印象最深的又是哪一件事呢？
活动3：学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。
B：是呀，老师给了我们无微不至的关爱，永远不辞辛苦，请听四大组带来的诗朗诵：《谢谢您,老师》
A：教师是蜡烛，给人以光明尽心忘我
B：教师是灯塔，给人以明智排难进取
A：同学们，请把我们的第二张“爱心卡”送给我们可亲可敬的老师吧！ 活动4：给老师的"“爱心卡”（现场做好后就送）
B：老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师感恩。请全体起立，向后转。（其他同学跟着主持人说）让我们真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”
三、同一片蓝天——感恩的心
A：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
B：好好珍惜身边的人，你之所以没有感受到那颗感恩的心，是因为你没有真正去感受过。当身边的人要离开你时你才会大彻大悟，可是那个时候真的是为时已晚了，人生苦短，不要留下遗憾。
下面请听诗朗诵：《感激》
A：人生在世，短短数十载，总会有许多的坎坷和不如意，但只要我们怀着一颗感恩的心，去爱、去包容爱、去体会爱，那么，人生将会是美好的。 B：同学们，请把我们的第三张“爱心卡”送给那些给过你帮助的人吧！ 活动5： 给朋友的“爱心卡”
播音乐《爱的奉献》
A：爱，是一种永恒的旋律。 冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！
B：“予人玫瑰，手留余香”，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。
A、B：愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。
A：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的故事每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现我们生活中充满了爱。
B：请班主任讲话。
我们生活在这个世界上，要以一颗爱心去对待身边所有的人，并永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。在生活中，我们要学会感恩：感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，我坚信，那颗爱的种子会在我们心中生根、发芽，并茁壮成长，世界也会因为我们而变得更加美好。
AB：五（4）班“爱心在行动中成长”主题班会到此结束。
活动方案 篇十一
一、活动背景：
每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。
二、复活节教学活动时间：X月X日。
三、复活节活动环境布置：各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可以写上祝福心语，摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境，例如饰物展示在中庭、楼梯等，还可以体现幼儿以家长的作品。
四、复活节活动教学内容：
1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比如：现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。幼儿园复活节主题活动方案范本参考由精品学习网提供!
2、英文教学内容：复活节Easter 鸡蛋 Eee 彩色的鸡蛋 Colorful egg小兔 bunny 滚鸡蛋 Roll eggs 找鸡蛋Find eggs
3、组织幼儿在幼儿园玩 “找鸡蛋Find eggs” “滚鸡蛋Roll eggs” “运蛋”等游戏。
4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延伸到家庭参与，给孩子营造浓厚的学习气氛，并把作品展示在家庭以及校园的每一处。
5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。
6、美术组研究制作大气、隆重，艺术性强，给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。
7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参与制定教学计划，落实计划的执行。
五、活动准备：
购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、
游戏工具、教学计划、亲子活动方安。
活动方案 篇十二
活动目标：
1、尝试使用小书包，学会分类整理物品的技能。
2、明确小书包的使用与管理是自己的事情，增强自我服务意识。
3、萌发做小学生的愿望。
活动准备：
1、人手一只书包。
2、人手一份学习用品：八本书本，油画棒、水彩笔、卷笔刀、文具盒、铅笔、橡皮、直尺等。
活动过程：
1、观察书包，幼儿了解书包的用途。
师：小朋友快要幼儿园毕业了，升入小学后，你们知道每天都要带着什么去上课吗？（书包）书包是什么样子的？为什么要带书包？
2、幼儿探索把许多学习用品放进书包，幼儿学习分类整理物品的技能，明确合理摆放物品的重要性。
（1）请幼儿认识学习用品，尝试把学习物品放进书包。
师：请你把这些学习物品放进小书包里，看谁放得又快又好？
同桌相互交流自己摆放的方法。
小结：我们的小书包要放许多学习用品，小朋友要把这些学习用品放整齐，这样才会把书包收拾得很好。
（2）模拟小学课堂，进行"找东西"比赛游戏，幼儿学习分类摆放学习用品的技能。
①请幼儿找出三本《幼儿画册》。
②请幼儿找出两本作业本。
③请幼儿找出铅笔、尺和橡皮。
④请幼儿找出卷笔刀。
引导幼儿讨论：像铅笔、橡皮、尺这些文具用品放在哪里比较好？这么多书本可以怎么放？卷笔刀放在哪比较好？
教师小结：小朋友要上小学了，每天都要带很多的学习用品，有书，作业本，还有文具用品，为了方便小朋友使用和保管，可以先将这些学习用品分类，然后再摆放整齐，这样你就知道自己的东西放在哪里，用起来就很方便，也不容易丢失。
3、幼儿体验归类摆放物品所带来的方便，明确小书包的使用和管理是自己的事。
（1）幼儿再次整理自己的书包。
（2）模拟小学生课堂读书，幼儿体验合理摆放学习用品所带来的方便。
教师小结：再过几个月你们就要上小学了，老师希望你们养成自己整理书包的好习惯，不能依赖别人来帮你整理，这样你才是一个优秀的小学生。
