为使教学工作有序进行，根据教学内容和时间安排，特制定如下计划：一、教材分析本学期重点借助对必修3和外国小说的学习，提高学生的阅读能力与写作能力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，...下面是小编收集整理的【实用】学期工作计划14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1 学期工作计划
为使教学工作有序进行，根据教学内容和时间安排，特制定如下计划：
一、教材分析
本学期重点借助对必修3和外国小说的学习，提高学生的阅读能力与写作能力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元；写作上则要求学生较好掌握议论文的写作。
二、工作重点
1、坚持集体备课，提高备课质量。既要有统一协作，又要充分发挥教师的个性和优势，，提高课堂效率。
2、课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习兴趣的培养。
3、严格要求与悉心关怀相结合，加强对学生良好的学习习惯的培养。
4、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。
5、课内外阅读相结合，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。
三、具体措施
1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。 新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，注意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学，避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。
每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”处理。
3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。文言文模块教学，特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。
4、读写结合，学以致用。
用好教材这个例子，培养多种思维能力，总结写作方法，并充分利用我校有效资源——阅览室，加强阅读指导，培养自觉积累的意识和习惯，读写结合，本学期安排八次写作训练，着力于写作和表达能力的提高。
篇2 学期工作计划
一、指导思想：
始终遵循学校总体工作思路，围绕教育这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。
二、工作目标：
（一）一如既往地做好各项常规管理工作；
（二）加强台帐资料建设，规范后勤各项工作；
（三）加强行政仓库管理和财务管理，落实上级相关精神要求。
三、工作举措：
（一）充分利用暑期对校产校舍作一次必要的修理与整理，积极做好校产校舍维护工作。
1、对各室台凳作一次清理、修理，对 六年级的课桌凳作更换处理。
2、对东西教学楼的窗作一次修理。
3、对 教学楼各厕所进行改造，并对所有校舍屋面平台处作防漏处理。
（二）抓好绿化管理工作。
1、做好夏日花木的治虫、浇水工作。
2、 对 绿化带进行一次修剪。
3、依据绿化管理网，注重平时对花木进行治虫、施肥、除草和经常性整枝、修剪等工作。
（三）改进食堂管理，办好师生食堂
1、调整食堂人员结构，改善运作办法，激发人员工作动力，提高人员工作效率。
2、树立安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作台帐，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。
3、定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求， 并对照日常工作认真落实 。
4、依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。
5、认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，积极改进、添置食堂卫生设施设备，确保“硬件”达标。
6、加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律（欢迎师生参与）。发现问题及时表扬先进、批评后进。
7、 把好食品采购关，积极做好 疾病的预防工作。
8、创造条件，提高食堂炊事人员的业务技能和业务素质，如组织学习烹饪知识。
9、坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。
10、通过强化学习“要求”、“标准”、“制度”，逐步使学校食堂管理到位、精细，让学校食堂品位不断得到提升，服务质量不断得到提高。
（四）加强校舍、校产管理工作
1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度，并汇集成册，全员学习执行。
2、应用管理软件、管好校产、用好校产，严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
3、切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
4、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。
5、严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度 。
6、倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。
（五）坚持财务制度，严肃财经纪律
1、严禁乱收乱付，做到勤俭节约，压缩非教育开支，把有限的资金用于学校建设的刀口上。
2、坚持民主理财。
3、按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。
4、学期结束前与学生结清代办费，做到多退少补。
5、坚持一支笔、一本帐的原则，计划、合理使用经费。
（六）加强学习，更新观念，增强服务意识
1、要求全体后勤人员树立师生利益至上的服务观，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生所想、全心全意为全校师生服务。教育全体后勤人员向一线教师学习，学习他们无私的奉献和忘我的工作态度，摆正位置，树立为教学、为师生服务的思想。
2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。
3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，不断提高自身的修养。
篇3 学期工作计划
九月：
1．组织参加市高三摸底考试。
2．召开高三各学科教学研讨会，分析市一摸考试情况。
3．开展高三语、数、外学科老师课堂教学达标活动，构建学科教学模式，检查教学常规执行情况。
4．初中化学、生物、历史、地理教师网络培训。
5．高一、高二年级政史地理化生六学科课堂教学调研。
6．抽查部分小学课程开设情况。
7．初三化学教学研讨会。
8．小学英语模式课教学观摩活动。
9．初中英语教学设计比赛。
10．组织参加市小学科学教师基本功比赛。
11．检查幼儿园小班幼儿登记注册情况。
12．省、市优质园申报工作。
13．召开高中艺术学科研讨会。
14．对参加农村中小学音乐、美术教师培训学习的人员进行一次跟踪调研。
15．组织参加市初中数学青年教师基本功比赛。
16．组织参加市高三一轮复习研讨会。
17．组织参加全市农村小学语文“有效课堂”课例研讨活动。
18.举办县中学生阅读大赛。
19．组织实、附小两大集团送教下乡活动。
20．教育学会课题申报论证立项。
21.召开全县高、初中教学工作会议。
十月：
1．高三九学科集体备课，高三一轮复习课观摩。
2．全县中小学有效课堂教学观摩评比。
3．召开中考各学科教学研讨会。
4．组织小学教学视导。
5．对各校初三化学实验情况进行抽查。
6．高中基础年级英语“有效教学”模式课观摩活动。
7．组织骨干教师参加市小学数学“与新课程同行”主题沙龙
活动。
8．组织各类幼儿园园长研讨“如何开展园本研究”。
9．音乐、美术学科新教师教学技能培训。
10．对全县小学语文课堂教学进行随机调研。
11．举行小学品德与社会（生活）教学展评活动。
12．召开全县高一物理教学研讨会。
13．小学部分学科教学情况抽测。
14．中学历史教师教学基本功竞赛。
15．初一年级学情调研测试。
十一月：
1．组织期中调研考试。
2．组织初中教学视导。
3．高二学业水平测试复习研讨会。
4．举行初三化学实验老师技能竞赛。
5．小学英语模式课推广情况检查。
6．组织骨干教师参加市小学综合实践活动课程交流研讨活动。
7．组织县幼儿园送教下乡活动,指导省、市优质园迎评工作。
8．举行中小学生教材歌曲演唱、演奏比赛。
9．组织市、县小学语文学科带头人、教学能手送教下乡。
10．组织对小学、初中第二批申报课堂教学达标的人员进行过关验收。
11．七年级数学课堂教学专题研讨。
12．组织高三第二次调研考试。
13．召开全县初二年级物理教学研讨会。
14．举办第九届“中学生与社会”作文大赛初赛。
15．组织高二学生历史、地理知识竞赛。
十二月：
1．组织高三语数外教师集体大备课。
2．小学英语教师口语、板书等基本功考核。
3．组织对学校听评课、教学过程管理工作进行检查与评比。
4．举行小学生铅笔字、钢笔字、毛笔字竞赛活动。
5．初中基础年级英语教学观摩活动。
6．组织骨干教师参加市农村小学数学“有效课堂”课例研讨活动。
7．迎接省、市优质园验收。
8．对高三艺术类考生专业统考前进行一次教学调研。
9．组织开展生物学科“有效教学”课题研究。
10．组织高三政治老师去射中学习研讨。
11．组织全县高三数学老师到阜中学习。
12．初中地理、生物课堂教学调研。
13．组织小学语文、思品“网上教研沙龙”活动。
14．高三历史复习研讨会。
15．县教育学会优秀教学论文评比。
元月：
1．高三数学研讨会，反思一轮复习效果,研讨二轮复习计划。
2．高三英语学情调研及研讨。
3．组织参加市小学校本教材建设观摩活动。
4．组织小学数学、语文课堂教学设计评比活动。
5．组织期末调研考试。
6．组织高三第三次调研考试。
7．做好xxxx年工作总结，制定xxxx年工作计划。
篇4 学期工作计划
本学期学生会将加强各系间的联系，切实履行“全心全意为全校师生服务”的宗旨。通过各系创优工程提高全院同学的整体素质，加强我院的学风建设工作。
1.通过对宿舍成员思想、纪律、学习、卫生等方面考察，推出星级宿舍评选制度
2.展开学生教研工作计划，举办符合不同年级需要的、贴近同学生活的校园文化活动
3.探索新的学生治理机制，调动广大同学参与班级建设的积极性。
篇5 学期工作计划
新学期新气象，随着新一届班委工作循序渐进的开展，班级工作渐渐步入正轨，经过去年所有同学的共同努力，班级工作获得了许多成绩。本学期旨在通过新一届班委和所有同学的奋斗，继往开来，建设一个集体更团结、学风更优良的班级。本学期的班级工作计划围绕学习和团结两大主题，包括学风建设、班级建设、班级活动等内容。
学风建设：
学习是学生们不变的本务，进入大二后，随着专业知识的深入系统学习及课程压力的加大，学习更是班级工作中的重头戏。只有班级的学风纯良，才能激励同学们形成积极主动的学习习惯，营造良好的学习环境。
1.召开上学期学习交流会，学习委员总结上学期学习情况，结合上学期的期末考试成绩和班级自身实际情况，与同学们讨论制定学期学习目标，鼓励同学取长补短，再接再厉;
2.建立良好的考勤制度，督促同学们养成端正的学习态度，上课不无故迟到、旷课、早退，如有上课缺勤的同学，查明原因，在期末评分时酌情扣分;
3.评比班上的学习模范，宣传其优秀事迹并进行恰当的经验交流分享，引导同学们借鉴有效的学习方法，树立良好的竞争意识，养成良好的学习习惯;
4.保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调动同学们的学习积极性，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思维;
5.形成以寝室为单位的学习机制，由寝室长负责，通过寝室成员学习情况的定期总结，营造寝室优秀的学习氛围，发现其中问题并及时解决。采取一定的奖励机制，促进寝室间良性竞争，寝室内帮扶制度，同学间优势互补，以寝室学风建设带动班级学风建设;
6.重点强调英语四级考试的复习准备工作，引导同学们进行良好自主学习，认真面对英语过级问题，争取一次以良好成绩过级;
7.对于学习方面的各问题，要求以学习委员为首，班长协调组织，各班委共同负责，为班级营造出满意的学习环境;
班级建设：
班级团结是一个班级发展的核心，加强班级凝聚力是本学期持续的努力方向。
1.以民主、自治为核心，完善班级管理制度的建设，制定并严格执行班级、班级财务管理制度、班级考勤制度、班团委管理制度等，在实际工作中不断总结、改进;
2.定期召开班会、班团委会，实行班务公开，使班级事务更加公开化、透明化，重要的是让班级同学明确自身的主人翁身份，积极自觉参与集体事务的管理。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼;
3.利用已经建立的班刊、班级群及其他资源，不仅让其成为展现班级风采的平台和宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便日后组织交流及活动通知，还要将其营造为同学们心与心交流的无限空间，进一步增进同学们之间的了解;
4.以团支书为核心制定详细的团支部发展计划，加强同学们思想教育工作，帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，有利于班级团结工作的开展，鼓励大量优秀学生积极向党组织靠拢;
5.加强班团委的交流沟通，建立信任，确立共同的目标，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响身边同学的心态。同时，各班委分工明确又相互配合，坚持每个月两次的班委会，针对班级出现难问题、新问题制定可行的政策。班委会由班长或团支书主持召开，调动每位班委的积极性、能动性。另外，班委会负责人要做好会议记录，以便开展工作，也有利于日后的优秀班集体评比;
6.各班委应不定期的下寝，走进同学们的寝室，倾听同学们的需要和意见，有利于班级工作的改善，通过与同学们的沟通和交流，发现不同同学的特点，也可以在日后的工作中注意共性与个性的和谐统一;
班级活动：
经过上学期组织的一系列活动中， 总结了不少经验，也认识到其中存在的不少问题。本学期以组织委员为首将会组织开展一些大众性的、有意义、具有吸引力的精品活动。另一方面，积极鼓励同学个人组织参与集体活动，目的使同学们获得更多的参与机会，有更强的集体归属感和责任意识。本学期会杜绝形式上的活动，广泛听取同学们的心声，综合大家意见。
在鼓励班级同学积极主动参加学校、学院组织的各项活动前提下，延续上学年每月至少一次班日活动、团日活动。而这些活动又可分为文娱活动、学习活动、专业活动。
1.9月份被定为迎新月，以文体委员为首，组织同学为11级学弟学妹准备一场精彩的迎新会，并且积极与学弟学妹展开交流沟通，帮助他们尽快的适应大学生活;奖学金评定也是9月份的重点
2.10月份安排同学们深入社区做义工，将学习的社会工作理论与实践相结合，增强同学们的专业素养;组织一次秋游
3.11月份由组织委员发动班级同学游览橘子洲、马王堆等地，调剂同学们的课外生活，并开展适当的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情
4.12月份被定为考试月，督促同学们进行紧张的复习，上旬将会组织一次社会调查理论培训，重点增强问卷设计与抽样调查的技能。
篇6 学期工作计划
转眼又是一个九月开学季，这次的角色从学生转变为老师，这个变化的一年是一个充满挑战、压力同时也帮助自己快速成长的一年。本学期面对的学生对象是分校预备12班、13班。他们普遍英语基础水平较差，在小学和初中的学习习惯内容上也有一个巨大的转变，需要他们适应并能够坚持新的习惯与接受新知识。而我，作为一名英语老师，要能够帮助他们完成这个转变，并提高他们的英语水平。
首先，两个预备班的学生在小学已经接触过英语，认识了字母和一些单词，掌握了英语学习的一些基本方法，但绝大多数只是会说部分单词和句子。基本上都是英语困难生，部分学生没有学习目的，缺少对学习的热情和主动性，对于学习英语有为难的情绪，学习习惯也有待改进。针对两个班的情况，在本学期的教学中，一方面加强基础知识和基本技能的训练，从音标入手，帮助学生巩固基础，掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另一方面，采取多种措施手段，培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯，调动学生的积极性和主动性。
其次，进入初中的学生开始进入青春期，每个人都有自己的个性特点，也会存在进入叛逆期的学生，因此，要注重每个学生的发展，从课堂上到课后都应给予他们关心。比如有些学生在口语上比较欠缺，也羞于表达，作为老师应该要多多鼓励他们，让他们勇于用英文表达自己的意思。要与学生多沟通多了解，帮助他们树立学习的信心，在教学过程中注重对学生们的个别辅导，尤其在于两个班学生一共36个，能有较多的时间能更有针对性的给每个同学进行指导，让他们能够感受到教师对他们的关心和爱护，让各个层次的学生都能够有一定的进展。
最后，作为一个新老师，要巩固理论知识，提高自身的素质。根据课程标准，结合自己班级的特点，制定科学合理可实施的计划。认真备课、写教案、批改作业，并做好教学反思，发现自己不足的地方并及时改进。积极参加学校和区教研活动，多听其他老师的课，博采众长。为人师者，传道、授业、解惑，只有自己不断学习，加强自身的知识体系，才能更好地授业解惑。
希望自己可以通过这一年的学习与实践，严于律己，快速成长。
篇7 学期工作计划
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。
身体发展方面:在家长的配合下,幼儿能遵守幼儿园的常规,个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法,自我服务能力进一步增强;语言发展方面:幼儿倾听习惯已增强,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法。
科学方面:幼儿有强烈的求知欲,对10以加减法掌握的较好,但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:(1)个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:
一、日常保教工作
本学期是大班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点,继续全面提高保教质量,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的"过渡,适应小学生活,真正的做到保教并重。
1、能主动积极地倾听别人谈话,用普通话与同伴交流,态度自然大方,会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。
(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境,在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动,让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言,在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养,要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听,不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
从原来的集体集中,适当安排小组集中,让幼儿更大胆放开地说出自己的见解,又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:在家里利用饭前饭后、入睡前后,与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品,在幼儿欣赏时提一些问题,供幼儿在倾听时思考,帮助他们理解作品内容。
(2)幼儿马上就要入小学了,具备一定的前阅读能力是十分必要的,我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景,多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享,在幼儿阅读过程中,结合《字宝宝》课程,引导幼儿认读一些简单的汉字,逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。
2、(1)学习20以内的数及加减,认识空间和时间
为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识。
在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。
(2)引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象,能自己发现问题、提出问题、寻求答案。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动,如:科学游戏活动,提供一些材料或玩具,让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动,获取有关的科学经验;又如:种植饲养活动,利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动,引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时,利用家长资源,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。
4、保持个人卫生,并能注意到周围环境的卫生,进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。
创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,教育幼儿学会自己的事情自己做:整理衣服,保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、午睡活动后的简单整理工作;有独立生活能力,并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。
收拾自己的教具、学具,整理书包等;此外,可让孩子做一些简单的家务事,如:拖地、擦桌子、择菜等,锻炼孩子的动手能力,这样幼儿在老师和家长的共同努力下,在入学以前就会做很多事,自理能力有所增强,孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。
5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。
幼儿入学后,即将进入新的“大家庭”,重新建立新的人际关系,接受新老师,结交新朋友,而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处,则有赖于一定的与人交往的能力。本学期,我们将继续创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验;并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起,如:教孩子学会谦虚、有礼貌,不与小朋友抢玩具,不大声喧哗,不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小,但却有利于创造出友好合作的氛围,有利于增强幼儿的交往能力。
二、家长、社区工作
1、期初对幼儿进行全面家访,与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情况,同时了解家长的教育观、需求。
2、根据家访情况召开年段家长会,向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小衔接”工作,并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。
3、 继续办好“家长学校”,每月通过“家园联系册”向家长反馈幼儿的表现情况,并提出需要家长配合的事项和要求,其次利用各班级家园联系栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况,不断地提高家长家庭教育意识和质量,再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。
4、 配合园部办好“家园报”,使家长更加了解园部工作,争取得到每个家长的理解和认可。
5、 充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。
三、本学期月工作计划安排表。
二 月 份
制定本学期的工作计划。
召开家长会,想家长开展工作安排与幼儿衔接工作的宣传教育。
三 月 份
开展“三八妇女节”节日教育活动。
开展绘画活动,让幼儿实际实现“我是妈妈的好帮手”。
四 月 份
开展“清明节”教育活动。
开展早操比赛。
五 月 份
开展“劳动节教育活动”
进行园级唱歌比赛。
六 月 份
进行跳绳比赛活动。
篇8 学期工作计划
尊敬的团委领导们:
你们好!
我是来自本届学生会的寝管部部长,很荣幸这次代表部门作本学期的年终工作汇报!
从开学到现在，寝管部一直是在学习、完善中前进，一路走来也遇到了各种这样的问题，但总是能在团委的领导以及部员积极努力下得到及时解决。本届学生会寝管部以“重视寝室常规管理工作”、“重视寝室卫生管理工作”、做好寝室黑板报的宣传工作为主,开展本学期工作.我们的工作依然很辛苦.但是我们无怨无悔,我们的干部勤勤恳恳的做着,牺牲自己休息的时间,努力、认真的检查着每一间寝室.当然,我们的工作也离不开系部领导、辅导员老师、院学生会干部的关怀、极力支持和严格要求.更离不开我们部门各个班级同学的配合和学生会同学的辛苦付出.作为本届学生会寝管部的部长,我忠心的向你们说一声:谢谢!
（1） 立足常规，做好本分工作
这个学期我们主要的工作也就在每周三、周日晚上的查寝工作、还有每周四的检查寝室卫生的工作.本学期学期由于人数的增加,我们的寝室也随着增多了.这无由也增加了我们的工作力度,我们的寝室大概分配在校内12#、13#、14#、新建，校外东楼、北楼，我们的人员分配涉及到每个楼层，并安排一个负责人，确保每周能够保质保量的完成任务。
（2） 完善内部管理机制，促进学生会不断发展
事物是不断发展的，只有不断学习与创新，才能适应时代发展的要求！由于寝管部尚处于发展时期，各项规章制度仍然不够完善，所以我们根据实际情况，不断提出新要求，完善原有制度，实现学生机构管理的制度化，使寝管部的工作有法可依，有章可循；此外，还不断深化改进内部工作机制，如分工合作制，很好地优化分工，充分发挥部门每一位成员的潜力，使得大家在工作过程中既感到充实又没有负担，同时，大家也可以互相学习，集众人智慧于一体，共同把工作做好。
（3） 举办特色活动，丰富校园生活
本学期我院提出“第二课堂带动第一课堂”的号召，为了响应这一号召，丰富学生课余生活，我寝管部联合女生部、生活部举办了“寝室文化设计大赛”。首先在宿舍楼前举行了一次签字仪式，同学们积极参与，形成比较好的影响，为活动的正式开展打下良好基础。活动重点是对宿舍内部的检查，包括卫生、室内设计。本次活动中，评出了一系列优秀的寝室，并且在学生当中做了宣传，以鼓励和倡导同学们能创造优秀的寝室文化，营造良好的寝室环境。
（4）工作的经验与不足
在肯定成绩的同时，我们也清楚的看到自身存在的不足，如：（1）活动过程中人员安排的合理性和组织协调性仍须进一步完善；（2）活动过程中出现的各种突发事件，如相机电量不足等，应该要有两手准备，以防万一；（3）面对校内校外开展工作带来的不便之处，我们须要进一步加强协调与交流。 （4）检查宿舍时，遇到与同学产生矛盾等问题，处理的不够成熟。
成绩属于过去，奋斗成就未来。我们将会一如既往地做好本职工作，以服务同学的精神迎接新学期的工作，自强不息，开拓创新，稳中求进，以饱满的精神迎接各项新的挑战，用心做好每件工作，精益求精，为实现创建一流学生会的目标奋进。
篇9 学期工作计划
本学期开学，为了让孩子养成良好的行为规范，更好的规范我班学生，我班切合班级学生实际情制定了五年级（5）班班级公约、师生公约、亲子公约，为了让学生行为规范、学习得到提升，我做了如下班主任工作安排：
第一、本班基本情况
我班一共有50人，其中有7名转学生，转学生对学校日托生活似乎还有些不适应，刚刚开学，我动员本班学生给予帮助、关心，同时我也会随时关注转学生的情况，让7名孩子尽快的融入我们的班集体生活。
本班学生学习习惯有些差，特别是书写习惯差，针对语文教学来说，有一部分孩子，生字、新词记不牢，但其中一部分学生也十分优秀，但那毕竟是少数。
我班49名学生都在学校吃午饭，经过了一年的时间，孩子们吃饭习惯有了进步，能做到安静、有序的拿饭、用餐，但在教室里乱扔垃圾习惯还有少数学生仍未改正。其中有1名学生不在学校用餐，因此作业方面需更好的与家长做好沟通。
我班有5位学生，学习特别困难，语文、数学都学不通，这五位同学在课堂上表现得很沉默，所以在以后的工作中应多注意这五位同学的学习情况。
本学期考试后，我发现我们班有些孩子偏科，所以这学期我将重点抓培优工作，努力让一科成绩好的孩子，成为双优。
第二、德育工作
1、为了使学生们日常行为规范，我会充分利用班队会的时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五让学生进行汇报，对本周表现好的学生给予鼓励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、教育学生懂礼貌、讲文明
加强礼仪教育和训练，教会孩子最基本的见到老师敬礼问好。同学之间做到互相尊重，做到不讲脏话，学会讲普通话。
第三、具体措施
1、要求学生按照本班班级公约去做，让孩子们互相督促、监督，每周班队课和孩子一起对照班级公约，找出自己的不足之处，督促孩子下周进行改正，对那些做得好的孩子给出表扬。
2、教会学生讲究卫生很重要。做好饭前卫生教育，教育孩子们保护学校内外卫生，做到不随手扔纸屑，养成随手捡纸的好习惯。督促孩子管理好自己的课桌洞卫生。
3、利用班队会、黑板报等形式，开展安全知识教育。给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
第四、每月工作安排
九月份
1、安全教育、军训
2、借助教师节，对学生进行“尊师重师”教育
3、“比孝心、讲孝道”演讲比赛
十月份
1、庆国庆主题班会
2、少先队大队委干部培训，开展队史教育活动。
3、组织学习《新小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
4、对学生进行爱校教育，安全教育，文明礼仪和行为习惯养成教育。
十一月份
1、开展“崇尚科学，反对邪教”的宣传教育活动。
2、组织学生上、下楼道安全演练。
十二月份
1、开展品格教育主题班队会
20xx年元月份
1、第二届“爱心义卖”活动
2、学生假期安全教育。
篇10 学期工作计划
指导思想
以学校新学期工作思路为指导，全面贯彻落实区教育局“减负增效”工作要求，提升课程实施水平，促进校本课程建设，扎实推进课程改革；以“确保质量”为重点，规范教学流程管理，优化管理队伍，提高管理效益；以校本研修和教师基本功竞赛为抓手，有效促进教师专业发展。
目标：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
主要工作：
一、 认真落实教学规范。
1、备课：（1）重视集体备课。每个备课组以文本单元为基点，定时组织集体备课，活动时间不少于1小时，由备课组长负责组织，学科主任督促指导。备课组要充分发挥教师的主观性，取长补短，力求做到把每一节课上得更好，更精，确实达到备课“精心化”、“个性化”的目的。（2）强调备课的个性化，要求结合本人及本班学生的特点备教材、备学生、备方法，杜绝“抄袭式”备课。鼓励在课后写教后感，及时记录课堂即时生成的信息。
2、上课：常规课要有准备、有设计，每堂课都留有学生作业时间，努力做到课课有亮点，堂堂都精彩。
3、作业：认真落实学校的“减负” 规定 。在控制学生作业量的同时研究作业设计和作业的有效性，切实减轻学生的作业负担。作业批改要及时、准确，等第规范（一律用优、上、中）。杜绝不批及无批改记号的现象；提倡面批，提倡多写批语，提倡积累典型错题的资料；作业评讲及时，保证有做必批、有批必评、有评必改。
4、听课：督促教师积极进行相互间的听课，及时交流；集体听课要有评课记录。积极组织教师参加外面的各种教研活动。每位教师保证每学期至少听课20节。
5、加强常规调研。加大督查力度，实行月查跟踪制度。备课组长每月对本组教师各项教学常规工作进行全面检查，并作好登记；学科主任有针对性地对组内教师常规工作进行抽查，每月不少于3人次，并作好登记。及时查缺补漏，完善教学工作。
二、切实提高教学质量。
1、聚焦课堂教学
（1）更新观念。在高年级语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。要重视学生思维能力的发展，尤其要重视培养学生的创造性思维。教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动的获取知识、科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，特别是探究性的学习方式。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、拓宽学习渠道、增加学生语文实践的机会。
（2）本学期将与教科室联合，通过校本研修和课题研究相结合的方式，探究快乐阅读教学。继续深入课堂教学的改革，切实改进教学行为，以提高语文课堂教学效益为根本，优化教学目标、教学过程，努力追求“倡简、务本、求实、有度”的语文课堂新境界。
（3）继续加强五六年级学生阅读兴趣和写作兴趣的培养。加强课堂及课外训练的设计研究，找准语言实践点（听说读写思等），精心设计课堂实践练习和课外作业，力求使课内外练习更精要、更具针对性，匀出更多时间引导学生进行课外阅读，力求做到课内提效，课外丰富阅读。五年级结合学校提出的“三个一百”有计划地指导学生课外阅读，丰富积累。六年级结合择校考试的重点，加强阅读、作文指导，加强课外知识的积累与运用。
（4）配合教务处进行课堂教学常规调研和质量调研。组织教师学习修正以后的教学常规，对学科组的老师不定期的随堂听课，一星期至少两节，新教师保证一星期听一次。并与学校新一轮课堂教学考核相结合，关注常态下的课堂，了解教师的`工作状态与工作水平，并根据情况及时作出点评和交流，促进课堂教学规范，优化课堂教学。
2、积极开展学科活动。
（1）切实落实“六个一”中与语文课程相关的“写一手好字”、“赏读一本好书”和“拥有一次演讲经历”，做到要求统一，把工作做在平时，及时给予学生评价，真正致力于提高学生的语文素养。
（2）结合学校提出的“三个一百”，合理安排五六年级阅读名著的数量和篇目，并以“积累与运用”“课外阅读知识竞赛”等活动推进。
（3）重视学生口语交际、写作能力的培养，以备课组为单位开展有趣的、有效的竞赛。
3、重点关注特殊班级 、特殊教师。
关注重点班级， 对需帮助的班级、教师进行专题调研，帮助分析原因，借助学校、级部、学科组等的力量采取相应措施，促进班级、教师的平衡发展。
三、大力推进教学研究
1、通过多种形式与途径深入学习《语文课程标准》及其他先进的教育教学理论，不断更新教学观念。
2、实现教研、科研一体化。教研活动采用“主题引领、连环跟进”的校本教研模式开展。所有教研活动（包括课堂教学、理论学习、论文撰写等）均围绕“打造高效课堂，减轻学生课外作业负担”主题来进行。精心组织每次教研活动，努力做到教研活动经常化、专题化、系列化，鼓励教师积极参与评课，并做好材料的收集和整理工作，形成资料包。
3、落实学科组教学资源库建设。注重教学资源的积累和共享，由备课组专人负责教案与试题的网络存库。
四、协助促进教师发展
倡导教师在学习中提高，在活动中成熟，在教学中锤炼，在研究中提升。
1、语文教师要博览群书（教学、文学等），与学生共同阅读，并在阅读中积累思考，丰厚自身的文学及教学底蕴；
2、以校“星韵杯”课堂教学评优活动为平台，历练教师的实践智慧，促进教师发展。
3、以基本功竞赛之“教学反思”为契机，组织发动教师积极撰写教育教学论文，案例分析，积极向各种杂志投稿。
4、鼓励教师积极参与课题研究，促进教师深入思考，提高教师专业水平。
篇11 学期工作计划
一、指导思想：有信心有耐心有爱心
在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。
二、工作目标：
学会做人学会学习学会生活。
三、具体措施
1、加强校规、校史教育
让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。
2、加强班干部队伍建设
⑴、建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
⑵、每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。
⑶、为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
3、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
4、抓好学生的学习
⑴、在班上树立正面、积极的学习榜样，发挥榜样作用。
⑵、要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。
⑶、每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。
⑷、多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。
⑸、协调各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的发展。
5、加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育
对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的教育。
6、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：
⑴、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
⑵、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。
⑶、宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监督，及时管理。
7、加强学生心理教育，促进健康成长
对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的学习与生活。
篇12 学期工作计划
第八周国旗下讲话——第十二届校运会小结学习目的、态度、方法教育爱国，从爱校开始 国旗下讲话课间十分钟，做文明游戏 第一学期第13周国旗下讲话...20xx年 春季期第二学期4月份国旗下讲话小学第十周国旗下讲话：如何有效预防甲流
我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：
一、班级情况分析
我们班现有35名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班女孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教学方面
我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在方面，除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
六、安全工作方面
安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。
七、保育工作方面
现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。
篇13 学期工作计划
（高一第一学期）
1、通过班主任推荐和学生民主选举组建第一届班委会。
2、组建班级工作小组，由相应的班委领导各小组完成班级工作。
3、培训值周班委，保证班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作的高质量。
4、班级工作各司其职，让更多学生承担班级工作。
5、拓展课代表工作范围，发挥课代表的教学助理作用。
6、组建班级学习小组，培养学生讨论、研究、质疑、自学的能力，提升班级整体学习成绩。
7、制定并完善重要的班级管理制度：出勤、课前准备、课堂纪律、集体活动、值日生、轻微违纪行为处理。
8、完善班级管理流程，让学生明确在学校发生问题时该如何处理、向谁汇报。
9、开展感动班级人物评选活动，在班级树立一批正面典型形象。
10、开发自塑教育系列班会，培养学生的能力，帮助学生提高情商，健全人格，全面提升综合素质。
11、建设班级图书馆，设专人管理，抽出一定的时间开展读书活动，培养学生的阅读习惯。
12、成立专门的小组，美化班级环境。
13、根据学校和班级的实际情况，开展一些有益于提升学生人文素质、文化素养的教育活动，如影视教育、名曲欣赏、美文赏析等。
14、坚持按照学号顺序与学生进行交流，一学期与学生谈心的总次数要达到100次以上（平均每个学生每学期交流23次）。
15、利用业余时间对学生进行家访，争取本学期家访覆盖率达到75%。
16、每周批阅周记、评选优秀周记，优秀周记由学生录入形成电子稿，以备适当的时候结集印刷。
17、每天利用QQ、电话、短信与家长沟通，时间不少于半小时。
18、每周四下午作为家长接待日，接待家长来访，与家长建立常态的联系。
19、每个月利用班级家长QQ群组织网上家长会一次，交流、探讨学生教育问题，拓展家校沟通新渠道。
篇14 学期工作计划
一、指导思想：
本学期将继续紧紧围绕局、学校的工作目标和要求，着力内涵建设，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，认真学习新的课程标准，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育，突出教研工作的先导性，加强教研活动的针对性，立足课堂教学，强化质量意识，促进教师队伍的建设和学校教育质量有所提高。
二、工作目标：
1．以《金阊区教师教学工作资料汇编》为标准，认真落实各学科教学常规要求，确保我校教学工作正常有序开展，力争在教学管理上上一个台阶。
2．以师为本，塑造教师集体优良教风，架设教师专业成长舞台，开展扎实有效的教科研活动，努力提高教师的专业素养，把教科研和提高课堂效率联系起来。
3．以生为本，培养学生优良学风，促成学生养成良好读书习惯，营造和谐校园，努力提高学生素质。发展学生潜能，丰富课外活动。有效实施课间大活动和兴趣活动计划，在继续保持学校兴趣小组不断获得佳绩的基础上，推行经典诵读，配合“阅读之星”的评比，让好书伴随学生，努力营造学习型的校园文化氛围。
4．强化质量意识，认真做好各年段节点测试成绩跟踪工作，加强“六认真”工作的指导与检查，着力提高教育教学质量。
三、主要工作：
（一）注重教学常规，促进规范化管理。
1．严格执行教学计划
确立全面质量意识，严格执行教学课程计划，按计划开足开齐规定课程，控制学生在校时间，科学合理的安排好课程表和作息时间表，每位教师都必须严格执行课程表和作息时间表。
2．建立正常稳定的教育教学秩序。
提倡课堂作业当堂完成，确保学生休息、活动时间。校长室、教导处将经常抽查教育教学常规，发现问题及时反馈教师，使我们的教育教学管理日趋细化。
（二）落实“六认真”要求，加强教学质量管理。
全面落实教学“六认真”的具体要求，以“认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导”为主线，不断提高教学“六认真”管理水平。
1．期初，重温《金阊区教学“六认真”工作规范》，要求教师将汇编本时时放在手边，对照自己的教育教学行为。
2．引导教师优化教学设计，认真落实区备课要求，修改我校电子备课细则。语数外学科备课中一定要有作业设计，较难的题目要备上解题思路。鼓励同年级同学科教研活动经常化，在个人钻研的基础上进行集体备课研究，着力突破重、难点环节的设计，同时除了优化教学过程，努力做到精讲，对于补充习题和课堂作业中有关的题目应作解题指导，使课堂教学成为达成一围绕研究专题上好一次课例研究课，听评一节优质课，展示一份读书成果。
（六）进一步关注体、艺及卫生工作。
1．为确保学生在校活动一小时，周三、周五各班都安排好体育课，周一、周二和周四如无体育课则兴趣活动时间安排室外体育活动，努力提高学生身体素质，为学生、生活提供保障。
2．本学期将进一步利用好艺术教学工作要适应新形式，不断探索体艺“2+1”项目实施的新途径。把相关体艺技能落实到课堂，努力让每个学生在小学毕业时能掌握两项以上的体育运动和一项艺术类项目。
3．本学期将一如既往地做好卫生防病工作，有计划地对学生进行身体健康和心理健康教育，定期对学生进行卫生检查和心理健康教育，建立建全学生的健康档案，确保学生身心协调健康发展。
附月工作安排表：
九月：制定各学科教学进度、计划
调整各教研组组长，制定各教研组计划和研究主题
普听随堂课
普查备课
完成学籍管理新信息录入工作
师徒结对工作
省“金钥匙”比赛
十月：检查各学科课堂作业、补充习题
区、校一年级拼音验收
各教研组研讨课开始
校五年以下教师亮相课开始
区综合实践教师基本功比赛
十一月：检查作文本（三至六年级）、写话本（二年级）
期中调研
全校家长会
广播操验收
眼保健操验收
十二月：二年级铅笔字比赛
阅读之星评比
各年级口算验收
区英语教师基本功比赛
一月： 期末质量调研
班主任工作心得交流沙龙
论文认定工作
各项收尾工作
