《感动，钟南山原来有这样一位伟大的父亲》读后感
认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《感动，钟南山原来有这样一位伟大的父亲》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
按照学校布置，假期里学习了《感动，钟南山原来有这样一位伟大的父亲》一文。文中介绍了 中国工程院院士，国家重点实验室广州呼吸疾病研究所所长钟南山与其父亲，我国著名儿科专家、病毒学专家钟世藩教授的成长史，以及他们的家庭背景。展现了父子两代大家的严正家风传承，以及他们对知识的精尽汲取，对科研学术的严谨有为，对国家、社会的担当作为和牺牲奉献，不计个人得失的高贵品质。特别是文中对钟世藩教授大量的描述，更让我们容易理解钟南山院士，之所以能成长为共和国的院士，为国家及社会做出特别突出的贡献，是由个人的努力和社会的塑造得来的，更是受其父亲钟世藩教授的榜样作用和其严正的家风带动，也是分不开的。
20xx年年初之际，一场新型冠状病毒肺炎疫情与我们不期而遇，其爆发之突然，来势之凶猛，波及范围之广泛，传染性之强烈全都超出了我们已有的认知范围。由此，在党中央国务院的带领下，打响了一场全民参与的为战胜疫情的:疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。此时，年已八旬的钟南山院士再次出现在了我们的面前，钟院士带领其团队会同国家有关部门，呕心沥血，殚精竭虑，为疫情、为科研攻关、为疫情的总体走势“问诊把脉”。经过一段时间以来的全民努力，目前疫情得以期稳回转，向着“整体胜利”迈进！
现在，疫情虽然得到初步控制，绝大部分产业和企业得以复工复产，但还不是能掉以轻心的时候，目前，仍然处于关键阶段。所以，党和政府为大局着想，学校仍然不能复课复学。为了配合疫情防控和孩子们更好的成长的完美结合，各级党和政府做出了停课不停学的绝佳举措。这项工作需要“家”“校”的无缝链接和通力合作才能完美呈现。大多数孩子的家长都可以克服各种困难，配合学校，给孩子们创设出一个良好的学习条件。同时，这些家长也在不觉中，为孩子们树立了良好的榜样，可谓是桃李不言下自成蹊，像钟南山院士父子两代一样，做出了良好的家风传承。但是，的确还有极少数孩子家长，对目前这项工作不理解，不配合，甚至还有抵触情绪，牢骚满腹，说了不该说的"话，做了不该做的事，没有给孩子做出良好的表率和引领。这些家长，平时照顾孩子不到位，只问孩子要成绩；平时自身不端，只要求孩子须端正……
读了《感动，钟南山原来有这样一位伟大的父亲》一文，回想起20xx年钟院士在抗击“非典”，在20xx年初以来的阻击“非冠”中为国家和民族做出的杰出贡献，结合当前的实际，个人觉得，个人的成长是与国家社会发展紧密相联的；家庭是社会细胞的构成，所以营造良好的家风，家长应该率先垂范，为孩子，为家庭要有担当；要正确处理好个人与集体，个人与国家、社会的关系，一切应以大局为重！真心希望，我们每一位家长，都能够像钟院士父亲一样身体力行的为孩子率先垂范！为国家和民族培育出“优秀基因”！
