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【推荐】班级工作计划十四篇

工作计划 |

时间:

2021-07-08

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班级月工作计划

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一、班级存在的主要问题及原因:(一)问题:1.学生为实现目标而努力的程度不够。2.对学生干部的满意程度不够。3.班级学生遵守纪律不够。4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。(二)原因:1.学生对...下面是小编收集整理的【推荐】班级工作计划十四篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】班级工作计划十四篇

篇1 班级工作计划

  一、班级存在的主要问题及原因:

  (一)问题:

  1.学生为实现目标而努力的程度不够。

  2.对学生干部的满意程度不够。

  3.班级学生遵守纪律不够。

  4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。

  (二)原因:

  1.学生对集体目标管理的参与度不够。

  (1)小学时当过,而今未当主要干部者有失落感、自卑感。

  (2)学生参与管理的成功体验不够。

  2.学生干部以身作则不够。

  3.自律程度不够:

  (1)科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一。

  (2)有些学生视学习为"交作业账",上课时赶做其他作业,自修课又感到无事可做,不认真自修。

  (3)学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。

  (4)有的学生尊师不够。

  4.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。

  5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:

  (1)学习满足于完成作业,完成作业后就不认真自修和复习、预习。

  (2)锻炼耐力时怕苦畏难,训练不够。

  6.科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。

  二、班级的主要目标及操作变量

  (一)目标:

  1.学生为实现目标而经常努力者上升到90%以上。

  2.学生对学生干部全满意和多数满意者上升到60%以上。

  3.学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到50%以上。反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者上升到40%以上。

  4.学习态度优秀和良好者上升到75%以上。学习方法优秀和良好者上升到55%以上。

  (二)操作变量

  分析班级存在的主要问题的原因,可筛选如下主要操作变量:

  1.完善组织机构

  (1)操作原因:

  ①优化内外关系有利于协调教学行为,促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制,具有高度的自我组织性。

  ②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度,并为其个性发展创造条件。

  (2)操作要求:

  ①完善学生集体的自我管理机构。

  a.根据学生要求和班级需要,以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置。

  b.完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动,为学生提供在集体中展示特长的机会。

  c.试行班干部轮换制度。

  ②完善班级科任教师集体的协调机构。

  a.在学校领导和年级组长的支持下,健全科任教师集体组织机构。

  b.根据教师特长和班级需要,统筹安排科任教师参与班级管理和组织指导学生课外活动的岗位。

  ③完善家长集体参与民主管理机构。

  a.召开家长大会,建立家长委员会,明确班级共同目标及达标要求。

  b.依靠家长帮助,优选和组建校外辅导员队伍,建立校外实践基地。

  c.组织家长参与班级管理,包括推行班级家长日记、组织家长听课、举办家长报告会等。

  2.完善教研会制度

  (1)操作原因:

  ①科任教师确认班级共同目标,协调教学行为,有利于形成共向合力,提高班级教育、教学和管理效能。

  ②加强教师对于班级教学工作的共同研究,有利于增加彼此协作和交往的机会,增强交往频率,使交往主导内容积极化,促进教师集体的形成、发展和巩固。

  (2)操作要求:

  ①全体科任教师每学期至少在期初和期中开2次教研会。班主任和语文、数学、外语教师2周或每月开1次教研会。

  ②会前各科教师划分每个学生学科学习的类别并分析原因,寻找每个学生学科学习的"最近发展区",提出最近目标及达标建议。

  ③会上由各科教师汇报交流后制定班级发展水平,认同班级共同目标及达标要求,统筹安排课堂教学、课外活动和社会实践活动,研究如何打通学科,改革课堂教学以促进集体建设。

  ④会后分头与学生作沟通并参加学生大会、师生确认共同目标和达标要求,形成对于组织纪律、预习复习、体育锻炼及作业要求等方面的共识,并拟定积极有效的导向。

  ⑤加强平时科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。

  3.榜样示范

  (1)操作原因:

  ①与青少年学生好模仿的心理特点相适应。

  ②借助具体形象说理,说服力强,易于使初中学生获得积极的情感体验。

  ③体现正面教育为主,有利于发扬积极因素,克服消极因素。

  (2)操作要求:

  ①精选榜样,根据班级需要,拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型。

  ②分析榜样,引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义,帮助学生正确的思想观念,提高自觉性,防止停留在一般的表面的模仿上。

  ③寻找身边的榜样,表扬本班在上述方面的先进典型。

  ④组织行动,落实解决上述问题的措施。

  4.集体的积极性评价

  (1)操作原因:

  ①评价是目标管理的重要环节,它不仅对班集体建设的结果做出鉴定,为评比和表彰先进提供依据,而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析,明确后继活动的方向,从而改进工作,促使集体结构及其功能的发展水平的提高。

  ②强调评价的集体性,有利于形成集体的.正确舆论,充分发挥集体的教育作用。

  ③强调评价的积极性,有利于体现评价的激励功能,调动广大师生的积极性。

  (2)操作要求:

  ①重视形成性评价,将评价贯穿集体教育的全过程,发现问题及时矫正,同时重视搞好期中性评价,对一个阶段的工作做出总结。

  ②在自评的基础上搞好集体性评价,最后由教师做重点评价。

  ③不仅评价目标的达成度,而且评价各自实施目标的参与度和科学性,即。

  a.评价结果,看到在原有基础上取得了哪些进步,与预期目标存在多大差距,实施目标的方案是否切实可行。

  b.评价集体教育的过程,看集体教育工作是否符合教育科学规律。

  c.评价教和学的态度和发展趋势,看师生是否努力,集体有多大潜能。

  三、主要活动安排

  根据操作变量的操作要求,拟定本学期实施集体目标的主要活动为:

  (一)开学常规教育

  1.提出"四个一"要求:

  (1)上好第一天课。

  (2)做好第一天作业。

  (3)开好第一次校、班会。

  (4)出好第一期黑板报。

  2.学习《行为规范》与学习常规,要求。

  (1)校内外基本一个样。

  (2)各课(包括自修课)一个样。

  (二)健全学生集体的自我管理机构

  1.班会:总结表彰先进。

  2.调整班级干部队伍,小干部就职演讲。

  3.完善多样化小组,安排每周活动时间。

  4.安排每个学生参与班级管理的合适岗位。

  (三)健全教师集体协调机构

  1.在学校领导和年级组长支持下,健全以班主任牵头的,语文、数学、外语科任教师为主要成员的班级科任教师集体的协调机构,并建立相应的制度。

  2.召开班级教研会。

  (1)在分析班情(主要分析学生各科学习类别和"最近发展区")的基础上,提出各科教学目标及达标措施建议。

  (2)统一学生在课堂纪律、作业规范和预习复习等学习方法上的共同要求。

  (3)研究如何打通学科,科际渗透。如何改革教学以促进学生集体建设。如何分工指导多样化小组开展活动及具体目标要求。

  (4)明确各自参与班级管理的具体岗位。

  (四)制定目标

  1.班会伦理谈话:如何制定和实施集体目标和个体目标。

  2.制定班级、小组和个人目标。

  3.制定班级目标管理计划。

  4.班级师生大会,确认共同目标及教学要求。

  (五)健全家长集体参与民主管理机构

  1.建立班级家长委员会筹备小组。

  2.召开家长会议。

  (1)建立班级家长委员会。

  (2)通报本学期班级目标及达标要求。

  (3)提出家长参与民主管理建议。

  ①试行班级家长日记。

  ②建立校外辅导员队伍和校外实践基地。

  ③参与听课讲课活动,初步酝酿向中学生现身说法,宣讲自己如何坚守纪律、刻苦学习和锻炼,讲求学习方法的人选。

  (六)组织开展学英模活动

  1.夺取世界和亚洲女子中长跑之冠的"马家军"事迹报告会(学生先搜集材料宣讲,后教师补充)。

  班级存在问题及解决工作计划,

  2.英雄事迹分析会,归纳他们为了实现目标而严守纪律、不怕艰苦、讲求科学等优点。

  3.组织行动,重点抓好。

  (1)课堂学习和自修课组织纪律。

  (2)平时预复习。

  (3)组织开展好小组中长跑训练和竞赛。

  (4)认真复习、科学复习,迎接期中考试。

  (七)班级教研会。

  1.期中情况分析。

  2.修正达标措施。

  3.研究如何围绕共同目标,协调教学行为。

  (八)班级期中总结

  1.期中集体素质测试。

  2.评价目标达成度,表扬各自做出的努力。

  3.分析存在问题及改进班级工作的建议。

  (九)试行学生干部轮换制度

  至期末轮换二次,每次轮换干部数的1/3。

  (十)伦理讨论会

  1.辨析:"学习主要就是完成作业,所以我要抓紧时间在上课时做作业。如果作业在课上完成了,自修课上就没啥事可做了,可以玩玩说说。"

  2.辨析:"我是独苗,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和外公外婆都爱我。他们在我的学习和锻炼问题上常有不同的看法,有的认为要吃苦,有的认为身体最要紧,不主张我吃苦,怕吃了苦把身体搞坏了。"

  3.社会实践活动:家长代表由今天的成绩追忆自己求学时如何学习和锻炼。

  4.表扬身边刻苦学习和锻炼的榜样。

  5.小组中长跑比赛。

篇2 班级工作计划

  一、工作目标

  通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。

  1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%;

  2、留守儿童巩固率均达100%;

  3、关爱留守儿童,在班级实行一对一结对帮扶活动。

  二、主要措施

  一健全机制,发挥班级主阵地的作用

  制订具体工作计划,实施留守儿童教育工作计划,加强领导,总结经验,树立典型,推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

  1、成立班级领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。

  2、建立留守儿童档案和联系卡制度

  各班要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。根据学生变动情况,及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立,加强班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。班级设立留守儿童亲情电话,

  3、真情关爱,三个优先

  (1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位包班教师。由包班教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。让学习好的学生帮助学习较差的留守儿童学习。

  (2)生活上优先照顾。教师对留守儿童多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。

  (3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。

  4、实施包班教师结对帮扶留守儿童制度

  留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记,培养更多帮扶学生家长成为代理家长。凡寄宿在校的留守儿童,教师要不时与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活情况;非寄宿的儿童,教师要定期走访与临时监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。

  5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

  班级定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。每月与留守儿童谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的留守儿童要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。开展人文关爱活动,让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。

  6、注重对留守儿童的心理健康教育

  针对品德行为偏差和的留守儿童,班级要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。

  三、明确职责,努力营造良好育人环境

  1、通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽最大努力,动员留守儿童寄宿,抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作,让寄宿生能够安心、舒心,让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。

  2、对留守儿童在生活、学习等方面,给予特别的照顾,要将家庭困难的留守儿童按政策纳入两免一补计划,通过免收杂费、书本费,提供生活补助等方式,确保他们完成九年义务教育。

篇3 班级工作计划

  一、 班级日常管理工作

  1.首先对学生进行军训后返校的收心教育,在最短的时间里使学生进入到最佳的学习状态,克服漫长暑假在家养成的懒散的习惯和初中生的生活习惯,上好第一节班会。

  2.组织开好第一次、第一个月的每一次班级周工作讲评会议。考察、选好拟任班级干部的人选,激励他们他们刻苦学习,塑造良好的个人和干部集体形象,在本学期协助老师进行班级管理工作。实行班长负责制。

  3.抓班风,促学风,努力在班级形成良好的学习风气。结合文科班的特点,开展有益的学习活动,提高整个班级的学习成绩。

  4.搞好班级环境建设。在班级明确值日生工作,并责任到人,实行值日组长负责制,值日生组长即学生日常学习生活管理组小组长。

  5.加强学生管理力度。主抓学生课间、晚自习的纪律,这是以后日常班级管理工作的重点之一。

  6.多深入学生 ,做到三勤,下大力气吃透每一位学生,了解每位学生的家庭情况、个人习惯、不良嗜好、个性等等,进行有针对性的教育教学。

  7.配合科任老师了解学生状态,及时向科任老师了解班级情况,协调班级工作计划,有问题及时处理。8.在班级的各项活动中培养学生的集体荣誉感。树立良好的班风。

  9.教育学生遵守校规校纪,杜绝班级学生上三室一厅,上网吧、带bp机、手机的现象。

  二、德育工作具体化

  1、发挥班主任的核心作用,组织科任集体加强课堂学科教学德育渗透,发挥课堂阵地作用。

  2、积极为学生教育创造环境及空间,突出教育过程中的学生主体地位。

  3、将学生的考评成绩与思想评定工作相结合,激励先进,鞭策后进。

  4、积极配合学校落实好有关德育的具体工作。

  三、宿舍管理工作

  1.深入学习学生寝室管理制度。积极配合宿舍老师的管理工作。多深入学生寝室,检查寝室规格化。

  2.实施寝室长责任制,负责寝室的卫生和纪律。

  3.严格控制住校生的作息时间,杜绝通校生私自出校,并坚持做好全体学生的安全教育工作计划。

  四、做好形式多样的家访工作

  1.应定期做好与家长的沟通工作。使家长及时了解学生在校的学习情况、生活情况。

  2.发现学生有不良动态及时与家长联系,协助老师工作。

篇4 班级工作计划

  担任心理委员,我将做好朋辈辅导工作,在来询者就心理、精神方面存在问题进行诉说、商讨和询问,以求问题解决的过程中我将尽力在我们的启发和帮助下,在良好的人际关系氛围中,使来询者的潜能得到发掘。在以后工作中,将继续坚持“五心六戒”的原则(即爱心、耐心、诚心、虚心、细心,戒主观武断、戒好委人师、戒宣扬自己、戒随意插话、戒悲天悯人、戒大事化小,小事化无)开展以下工作:

  第一、 协助班主任完成心理辅导工作,协调各班委,做好班委会会议决定,共创良好的班风出一份力。

  第二、 发动心理信息员在宿舍中的作用,积极协调班委会的决定,为同学6月份参加“全国大学英语四级考试”创造好的心理环境;

  第三、 认真填写《心理健康月报表》并及时向上反映,收取《心理健康周报表》对所反映的问题做出相应的措施;

  第四、 积极配合、组织全班同学参加学院举办的“昆明学院首届大学生心理健康活动月”活动:

  X月24日 组织参加开幕式;

  X月8日及15日晚 组织观看心理电影;

  X月9日及16日 参加心理咨询室举办的心理委员户外拓展训练;4月24日—5月15日 组织同学参加心理征文比赛;

  X月24日—5月4日 鼓励同学参加心理剧的编写;

  X月4日—5月25日 组织同学参加心理剧的表演及初赛、复赛;5月25日晚 组织参加“我爱我--大学生心理健康活动月”闭幕式;

  第五、 和同学们建立良好的人际关系,让同学们相信自己,易接纳、信任自己,深入细化心理健康工作;

  第六、 要善于洞察、发现同学们的一些变化,如生活规律改变,脾气改变,情绪改变等,主动关心同学,耐心倾听,提供心理援助,解决浅层的由心理因素导致的人际冲突、情绪不良及行为问题,主动深入到同学中去;

  第七、 本着理解与支持的原则,细致询问,如果是浅层心理障碍,自己多开导、鼓励他们,如果是潜在性心理问题,及时向班主任或心理咨询中心汇报

篇5 班级工作计划

  为了切实通过考风促学风,通过诚信考试,反映真实教学水平和教学质量,体现学生的真实学习结果;通过诚信考试,对同学进行诚实守信的思想品德教育。教育系本学期期末考试继续开展以“严谨为学,诚信为人”为主题的“诚信考试教育活动”。

  其次为了加强考风考纪建设采取了一系列措施,主要有以下几个方面:

  1、广泛动员。

  坚持“为学须笃行,为人重诚信,为学如为人”,在考试中讲诚信,在诚信中讲考风,营造出“诚信者受尊重,不诚信者遭鄙视”的校园氛围。

  各班级在辅导员、班主任老师组织下召开主题班会,认真组织学习《学生手册》,进一步开展纪律制度学习,端正考试态度;“诚信考试,以优良成绩向家长报喜。

  2、公正、公平、公开。

  在纪律面前,实行人人平等;凡作弊者一律报送学院处理;欢迎同学们监督举报。

  3、考前清场。

  监考教师应认真履行职责,考前宣读考场规则,严明考场纪律;每次考前应合理安排学生座次,认真组织收交教材、参考书籍、作业簿、复习资料(material)等与考试有关的材料;学生应积极配合,自觉将所有资料(material)上交,若不全部交出,一经在考试中查出,负责由其本人承担。

  4、考中不警示。

  为了维护诚实守信、文明而有序的考场秩序,监考教师将积极为同学们营造出宽松而严格的考试氛围,若有人不遵守纪律而作弊,监考教师将依据事实给予认定,不再给予警示或警告。

  5、考后奖惩兑现。

  对于诚信考试成功的班级将给予奖励,对于违纪的学生将给予严肃处理。

篇6 班级工作计划

  春意盎然,阳光明媚,新的一学期伴着春天的脚步走来。新学期、新气象,本学期我们将根据小班幼儿的年龄特点和本级部的实际情况积极开展各类教学、教研活动,不断提高保教质量,提高级部内教师的教育教研水平,逐步形成小班级部的教研特色。同时我们将结合园务计划要求,扎扎实实做好各项工作。

  一、现状分析:

  本学期小班级部还是四个班,共有幼儿123名,男生66名,女生57名。有了上学期一学期的幼儿园学习生活,幼儿的自理能力、礼貌、安全等方面都有了很大的进步,大部分的幼儿都能自己动手进餐、入睡、入厕等。每天来园都能主动与老师同伴打招呼,能安静坐好听老师讲课,大胆举手发言。不与同伴争抢玩具,不在课室跑来跑去,遇到危险如何做等等。园领导和家长们对幼儿的进步也表示一定的肯定。这些都离不开我们老师的悉心教导和照顾。 看到好的同时也发现我们的不足之处。上学期小一a班在环境创设方面不够新颖;小一b班幼儿年龄相对其它三个班是较小,所以各方面能力比其它三个班差一点点;小二班袁老

  师由于身体问题请了二个多月的假,副班罗老师工作经验和组织能力方面欠缺,影响到他班的常规和学习上有点乱;小三班的戴汇朗小朋友总是不合群,也影响到班级活动的正常开展。由于以上原因,所以整个小班级部幼儿的发展水平、班级之间都有一定的差距。

  二、主要工作目标和措施:

  1、加强理论学习,提高教师自身修养。

  本学期我们将组织老师们积极阅读各种幼教刊物、幼教方面的理论书籍,让老师们做到多读文章,正班老师每月积级参加园的教研活动,积极研究以龙舟为特色的特色教育。副班每月写一“是否有良好的常规”直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。特别是对小班而言,“建立良好的常规”显得尤为重要。在班级常规管理中我们将本着以下原则培养幼儿的规则意识:以耐心说服,表扬为主;结合幼儿的生活经验引导他们理解常规;教师为幼儿做好榜样;让幼儿参与常规的制定等各种方法,让规则意识贯穿幼儿的一日生活。具体内容如下:

  1)培养小朋友高高兴兴上幼儿园,入园后主动向老师小朋友问候。

  2)教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。

  3)教学游戏活动中听从老师指挥,积极主动参与集体活动。学会安静地倾听和参与表演。

  4)进餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯,指导幼儿独立进餐,饭后及时漱口等。

  5)能认识自己的水杯、毛巾,能自觉的排队喝水,督促幼儿多喝水,随渴随喝!

  6)户外活动前两个小朋友拉手站队,玩耍时不推也不挤、不东张西望,积极参与各种游戏活动!活动时能听懂老师的指令和信号,学会遵守游戏规则!

  7)午睡前能自己将衣裤整齐放在小椅子上,独立入睡并保持正确的睡姿,起床后,幼儿在老师的指导下整理床铺,并放到规定的位置,自己学习穿外套和外裤,帮助小朋友系扣子,拉拉链等。

  3、加强安全教育,提高自我保护意识。

  安全工作是幼儿园工作中的重中之重,我们将继续把安全工作渗透于幼儿的一日常规工作中,通过安全演练、安全活动、安全知识问答等多种方式让幼儿了解和学习自我保护的方法和安全常识。

  4、做好家园沟通工作,使家长及时了解班级动态,教学活动,幼儿情况以及家长需要配合的工作。

  在本学期的家长工作,我们将重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我们将努力做好以下工作:

  (1)学期初适用q群向家长介绍班级主要工作。

  (2)加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求。

  (3)按时更换家长园地内容,让家长了解新的幼教信息。

  (4)向家长开放半日活动,请家长参与孩子在园的生活学习活动。

  (5)鼓励家长积极参加班级q群,及时了解幼儿的同时利用网络宣传学习研讨教育方法,发挥家长的作用。

  (6)做好接送工作。来园和离园时,请家长做好交接工作,确保幼儿的安全。

  三、具体工作安排:

  二月份:

  1、搞好卫生工作,完善环境布置。

  2、稳定幼儿的情绪。加强幼儿常规、礼貌、安全教育。开展正常的教育教学活动。开展晨间活动、早操活动、户外活动。

  3、制定详细的级部和班级各类计划。

  4、开展主题教学内容《宝贝一家》。

  5、配合财务室通知各家长收取本学期保教费。

  三月份:

  1、开展主题教学内容《车子叭叭叭》。组织家长与幼儿一起制作亲子手工小汽车。

  2、开展级部庆三八《宝贝一家同乐会》活动,让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情。

  3、结合植树节,开展种植活动,加强环境教育,让幼儿感受春天的气息。

  4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

  5、加强各项安全教育,参加全园紧急疏散安全演练。

  6、配合财务室,通知家长收取本学期伙食费。

  四月份:

  1、整级部开展主题教学内容《动物朋友》。

  2、开展“清明节”本土文化教育。让幼儿初步了解清明节的主要民俗活动。

  3、组织幼儿做好种植园地的种植工作。

  4、继续对幼儿做好礼貌、卫生、安全常规及户外活动工作。

  5、结合“龙舟特色”主题,开展幼儿绘画比赛,并上送作品参加相关绘画比赛活动。

  6、根据主题开展班级活动,四个班分批组织家长自驾车到农庄参观菜园和小动物,感受农村的气息。

  7、4月22日是世界地球日,教育幼儿如何爱护我们的地球。

  五月份:

  1、开展主题教学《瓜果乐》,结合“五一劳动节“开展系列活动”,培养幼儿 热爱劳动的情感。

  2、结合“五一”劳动节,开展爱劳动教育,培养幼儿热爱劳动,尊重成人劳动的良好品质。

  3、策划、准备庆“六 一”活动。

  4、在一日生活中渗透以龙舟为特色的教育。

  5、加强各项安全教育,随时准备紧急疏散安全演练

  6、各班认真做好幼儿体检工作。

  7、五月底开展庆“六?一,迎端午”大型活动。

  六月份:

  1、各班认真开展主题教学《噜啦啦》

  2、积极配合幼儿园组开展以“龙舟特色”教育活动课例公开课观摩活动。

  3、保育参加以端午或者龙舟特色为主题的“讲故事”和“手工”比赛活动

  4、在教育教学中渗透“夏季保健小常识”教育,让幼儿了解夏季的保健常识。

  5、组织保育员参加园组织的以端午或者龙舟特色为主题的“讲故事”和“手工”。 比赛活动。

  七月份:

  1、各班认真对幼儿进行教育教学总复习。

  2、做好幼儿教育教学效果测查工作。

  3、做好幼儿放假前的安全、卫生等教育。

  4、级级长组织好级部老师,做好下学期教育教学计划,制作教学具体材料。

  5、归还清点班级财务及教师教育教学用书。

篇7 班级工作计划

  尊敬的的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家好!在这秋风送爽,硕果飘香的时节,在我们满怀着新的希望又迎来了一个新的学期,班级工作计划。大家又可以开开心心热热闹闹地在一起学习生活了。美丽的校园因为你们的到来而更加充满生机。

  新学期,对于同学们来说,就像是你们手中刚刚拿到的新书一样,散发着油墨的清香,崭新崭新的。虽然现在还不知道这本奇特的"书里面讲述什么神奇有趣的故事,但在那整洁的封面上,却已经写满了我们老师对你们的祝福。为了帮助你们读好这本神秘而又奇特的书,开学前,学校里的老师们一直在做着精心的准备。就像以往一样,我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长,希望你们长得更高、变得更懂事。

  同学们,学习是紧张的,艰苦的,但又是无比快乐的,学校为我们创造了优良的学习条件和环境,又有那么多慈爱的老师悉心教育和指导,只要我们每一位同学刻苦努力,你们一定能成为德智体美劳全面发展的人,这一点不仅家长相信你,老师更相信你。我们全体老师正期待着一份满意的答卷。请拿出你的勇气和斗志,不负自己、不负学校、不负父母、不负祖国的未来!? 徐舍小学是我们共同的家,在这个家中,我们每位老师都有责任来共同管理好你们,都有为徐舍小学的发展贡献自己一份力量的决心。

  一句富有哲理的名言也说过:“爱是教育的前提,爱是教师的天职。”所以作为徐舍小学的每位教师都会努力做到关心爱护每一位学生,在此我代表全体徐舍小学的老师郑重向你们承诺:今后的工作中,在团结奋进的校领导领导下,我们每位老师会克服一切困难,一如既往地把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田!努力做到爱与严的结合。对学生严格要求以严导其行,以爱温其心,积极与学生加强情感交流,时时处处做学生的表率,努力做到敬书育人、管理育人、为人师表及时听取学生意见和要求,不断改进教学方法,力争在新的学期里取得更大的成绩。为建设一流的校风,一流的学风,一流的班风,作出努力。

  亲爱的同学们,在这样一个充满朝气的新学期里,希望你们与我们的学校共同成长进步,用自己的实际行动来证明:从现在开始,我们一定会做得更好!“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。祝愿大家在新的学期里有新的目标、有新的发展、有新的收获。

  伴随着新年钟声的余音,我们又迎来了一个崭新的新学期!或许寒假里温暖的被窝还那么让人留恋,或许亲朋好友拜访时的欢声笑语还清晰地挂在心头,但是,新一学期的到来,对于渴望知识的我们,内心更应该感到一种振奋与喜悦。

  校园里朗朗的读书声,是熟悉而又动听的晨曲;相伴身旁的同学,是我们勇攀知识阶梯的益友;老师手中的粉笔,将为我们画出新的跑道;而不久精彩的校园文化生活,将成为你我放飞青春的舞台。

  准备好了吗?

  亲爱的同学们,在这个新的学期,高三的学哥学姐正做着最后的冲刺,他们正用自己的行动告诉我们,生活,不搏不精彩;他们也正在用自己的努力,用汗水浇灌出明日的收获。

  再回首,在过去的一年中,我们也许因为遭受过失败,而品尝到失意的苦涩。但拨开曾经困扰的迷雾,蔚蓝的天空下,一条崭新的路已经铺在我们的脚下!勇敢些,再勇敢些!同学们,请相信,失败并不可怕,可怕的是失去信心!

  也许,在去年的期末考试后,你曾经为过去一年的碌碌无为而悔恨,那在这个新的学期中,扔下包袱,轻装上阵,老师是你解答问题,需要帮助时永远最无私的战友,而你,需要做的,就是把每日的一丝一缕知识转化为自己的一点一滴智慧。如果,在去年的学习生活中你一帆风顺,那么请再接再厉,路漫漫其修远兮,你更应该帮助你身边亲密无间的同学,一起更上一层楼!

  新的学期,新的气象,新的目标,新的畅想!当然我们不能永远在题海里遨游,不久即将召开的美食节,科技节便能让你领略高中生活的精彩!也希望你的多才多艺,能在校园的舞台上,留下你一袭轻灵的身影,而学校丰富的社团,更能让你在我们美丽的校园里,寻觅到一位位志同道合的知己,在紧张的学习生活中,感受高中生活独有的魅力!

  如果准备好了,那么同学们,让我们就一起迈进新的学期!

  在日月如梭的日子里,我又迎来了新的一学期。抛开新年的欢笑,又进入了紧张的学习中。新学期,新气向,新目标,新方向。在这一学期中,我打算从两方面着手。下面,就来谈谈我新学期的打算。

  一、行为习惯。

  在日常生活中,自身的行为体现了自身的素质。在新学期中,我要做到以下要求。

  ① 排队做到快、静、齐,并督促别的同学整好队。

  ② 吃饭时不讲话,餐具轻拿轻放,不浪费粮食。

  ③ 保护课桌椅,不乱涂乱刻。

  ④ 遇到考虑要敬礼,不乱扔垃圾,见到废物主动捡。

  ……

  二、学习习惯

  一个好的学习习惯,能使人终身受益。在新学期中,我要做到以下要求:

  ① 认真听讲,认真完成老师布置的作业。

  ② 做好预习,复习工作,有时间拓展课外知识。

  ③ 遇到难题,先思考,再不会再问老师,同学。

  ④ 帮助基础差的同学,在帮助别人的同时,也提高自己。

  ⑤ 取别人之长,补自己之短。

  ⑥ 善于总结与反思。

  ……

  我相信,有了奋斗目标,再加上勤奋,成绩定会更上一层楼。

篇8 班级工作计划

  经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程,初一(2)班已经基本上形成了有自己特色的班集体,锻炼出了一支敢管、能管班务的班干部队伍,涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神的优秀学生代表,整个集体呈现出一种团结向上、严肃活泼相结合的良好风貌。

  但是,在不断摸索、前进的过程中,班上一度出现一些不好的现象,如部分干部自由散漫,严以律人却宽以待己,为个人利益拉帮结派,导致班上局面一度失控的状态。另外,由于学生的自控能力、自学能力较差,在班级“一帮二”活动中出现了“三人讲话小组”等消极现象,“帮”的效果不大,“扯”的效果却在最后的期末考试成绩中格外引人注目,导致优生在年级的排名中全面溃败,滞后生的进步抵消不了先进生的负面影响,以致班级在年级中排名的下滑。

  总结过去的得与失,才能更好的开展下一步的工作。针对以上种种,本着“全面发展学生,发展学生全面”的想法,本学期拟从以下几个方面着手改进班级管理。

  一、队伍建设

  针对上学期干部权力过于集中的现象,本学期打算采用“组长分权制”和“竞选轮岗制”两项措施来促进干部队伍建设,更好地辅助班主任和各科老师管理班级事务,为学生营造更好的学习、生活环境。

  所谓“组长分权制”,就是在班上按座位设置三个大组长,全面行使班级主要干部的权利,全面开展该组的各项常规工作,班委会成员在班级管理中主要行使监督检查权,这样可以使班干部从具体的班级管理事务中脱身出来,投身于学习中,“一个好汉三个帮”,三个组长总比一个专职干部要从容得多。

  大组长的具体职责:作业收发的监管,清洁卫生任务的布置与检查,课堂纪律的管理、监督等。享受的权利有:大组成员座位的编排,小组长的任免,对组员的奖惩(以劳动为主要手段),优先考虑学期德育考核评优、入团,参加优秀学生干部的评选等。

  “分权制”改变的是干部的职责与权利,不变的是干部的威信,班主任和科任老师不折不扣地支持干部的管理,所以学要服从管理,有委屈可以通过正当途径向上申诉,不能顶撞干部,挑战班干部的权威。

  所谓“竞选轮岗制”,就是学生如果对干部不满人数超过一半,即可通过班委会罢免干部,此其一;其二,大组长任期为一个月,任满要通过竞选参加下一轮选举,这样使组内每个成员都有机会参与组内事务管理;其三,为了保持班级管理的稳定,班委会的“八大常委”(班长、副班长,学习,劳动,生活,体育,文娱宣传,安全)的任期为一个学期,如非必要,不要轻易更换。

  二、制度建设

  为了便于常规管理和学期总结,形成稳定的班级管理局面,特建立班务日志记载制度,进一步完善班级管理制度。班上装订一本《班务日志》,由班委会负责记载每天的监督、检查情况,提出意见或建议,做好每天的量化管理(评分细则见《初一2班班规细则》),每天晚自习前交班主任审阅,及时了解当天发生的情况,做好工作安排。

  三、继续营造学习氛围,改进“一帮二”制度,完善“对手赛”。

  良好的班风与学风,是对学生最好的回报。为了进一步营造良好的学习氛围,将对以往的学习制度进行改善。

  “一帮二”制度原本是在班上执行的互帮互学制度,一个优生带两个差生,由此排定学生座位,大考(指期中、期末考试,下同)之后评选“进步巨大小组”,即三个组员均有进步便可获此荣誉。结果却事与愿违,全班21个小组只有一个小组达到要求。本学期由于座位编排权下放到大组长,所以组员成了不定系数,那么,原先的“一帮二”将不再沿用同座位的三人小组,班上前十名自选两名帮助对象,三人互助前进。其他学生可以自组三人团体成立互助小组,大考过后根据情况进行设奖,三人均有进步,从班费中拨资金每人奖励五元。

  完善“对手赛”。上学期根据学校要求,实行了“对手赛”,因为准备仓促,未及细细规划,只以上期中考试成绩为基础,以期末考试总分成绩为依据,自定对手挑战或应战。学生也是初次尝试,有的人连自己在年级中的地位都不太清楚,有的对手是临时指定,有的还以自己为对手,所以对手赛也就流于了形式。本学期将在奖励挑战成功者之后,进一步完善“对手赛”。把对手赛落实到每个学科、每次单元检测中去,学生根据自己的学生特长分别寻找对手,一旦结对,各自准备一份相同的奖品(以训练本、练习本为主),以考试成绩为依据,以老师为裁判进行赛后奖励,以便以更饱满的热情投入到新一轮的竞赛中去。

  通过以上举措,在班上形成一种比学赶帮的学习氛围。

  四、德育工作根据学校德育工作的要求,以情感教育为中心开展工作,开展“五种教育”,以活动为载体突出情感教育的特色。

  ⑴、规则教育:以《七年级学生日常行为规范》为主要依据,重点抓好“养成道德习惯”的教育。

  ⑵、感恩教育:以母亲节、父亲节、三八妇女节、五一国际劳动节、教师节等节假日为教育契机,对全体学生进行感恩教育。

  ⑶、礼仪教育:注重培养有教养、知礼仪的人。

  ⑷、诚信教育:通过多种形式的教育活动,使学生了解诚信的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则,增强学生法律意识和诚信意识,提高守法、守规的自觉性,牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念,从小立志作讲诚信、讲道德的人。

  ⑸、成才教育:本学期把成才教育作为青少年思想品德教育的重要内容。让学生敢于立大志,追求卓越,追求成功;懂得只要我努力,也许明天的北大、清华学子就是我。

  具体工作安排:

  二月份:

  1、开学前准备工作,开展净化、绿化、美化校园、班级环境活动。

  2、开学典礼。

  3、开好第一周班会;办好第一期黑板报;举行好第一次升旗仪式;调整、组建好班委会;制定好班级新学期计划。

  4、完成。

  三月份:

  1、学习《守则》和《规范》,制定个人学习计划。

  2、礼仪教育和感恩教育。

  3、礼仪教育和感恩教育的主题班会和主题专刊。

  4、表彰上学期各类先进,小结上学期表彰活动小组。

  四月份:

  1、开展“成才教育”活动。

  2、期中考试动员。

  五月份:

  1、结合“五四”运动,开展以国歌为主题的歌咏比赛。

  2、结合“六一”儿童节,开展告别十四岁、心系共青团系列教育活动。

  六月份:

  1、期末考试动员。

  4、德育等级考核:评先进工作,班级学生档案填写工作。

  七月份:

  1、散学式。

  2、暑假创新活动安排,安全教育工作。

  3、交流德育科研成果。

  4、组织快乐家访。

篇9 班级工作计划

  【活动方案目的】:培养班级同学的团队精神和协作的能力,提高班集体凝聚力,增进班级间的友谊,丰富大家的课余生活

  【活动方案名称】:大家一起来,我要我精彩.

  【活动方案主题】:我的青春,我做主—班级联谊活动

  【活动方案时间】:待定

  【活动方案地点】:户外烧烤场所/多媒体教室/草地

  【活动方案形式】:将两个班的同学分为若干小组,每个小组保证各有一半成员来自不同的班级,从而达到联谊的目的

  【活动方案内容】:

  学期才刚开始,很多事情虽然还无法预见,但是现在订计划却为时不早。我们会尽力为您提供优秀的新学期班级工作计划:

  一、烧烤活动方案

  1. 建议班委开会决定是否举办,需要同学交一定的烧烤费用,但费用不会很高,如果决定可以,可以自带食物烧烤,也可以到烧烤场购买。

  2.如果决定不去烧烤,只想简单的一个联谊晚会,那么可以省去此环节,联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。

  二、主持人致活动方案开幕词,活动开始.

  三、娱乐游戏环节

  注:节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整

  节目一:队名大比拼(破冰节目)

  目的:破冰,让组员相互了解熟悉,并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感

  时间:5分钟

  道具:大白纸,大水笔(写队名用),奖品

  规则:

  1.各组想好一个具有代表性的队名,并选好队长,负责该组的带头指挥

  2.由队长告诉主持人本队的队名。

  3.主持人主持,各组投票选出最好的队名,并给该组发放奖品。

  节目二:脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目)

  目的:点燃气氛,让各组成员活跃起来,并考验他们的团队合作精神,增进组员的凝聚力

  对象:各小组成员

  道具:脑筋急转弯问题,奖品

  游戏规则:

  1. 平均每组有两到三个问题。

  2. 主持人提问,各组抢答,第一个抢到的组派代表回答。

  3. 回答错误的谜题可以再度作答。

  4. 每组答对问题,主持人发放奖品。

  节目三:心心相印,我来比你来猜 (动脑动手合作型节目)

  道具:纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物,人物,成语或者物品

  人数:两人一组,可多组参加

  游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名,现场自愿报名。

篇10 班级工作计划

  一、学生分析

  目前各科基本上一轮复习已经接近尾声,一轮复习过程中通过基础复习、强化训练,对题目的初步感知已经具备,但是信心不足。由于每天高强度学习,学生身体疲惫、心理压力较大,对此,不同层次的学生有分化迹象,在此时期,也是异性间容易发生状况的时期,高三初期的劲头有所松懈,针对性的指导和持续性的激励必不可少。

  二、具体措施

  1、周日班会。规范班会流程,发动学生积极参与,以合唱、视频、话题研讨等安排好每周班会,以形成上正确的舆论氛围。

  2、周一宣誓。调整誓词,并使其不断的内化为学生的自觉需求。

  3、学科教研组。每学科组织六名研究员,或者以小组为单位,通过小组周总结、月出题等活动,形成学科研究氛围。特别是数学教研组,调整好每天六点半的数学自习,提高效率。

  4、个别、分组谈话。三周内同所有同学以学习生活为主题谈话,完成一个轮次的交流,注意多倾听从而提出针对性意见,多激励以帮助学生走出高原期。

  5、12月份主题感恩:使学生少些抱怨,对家人、老师、高三生活心怀感激。1月份主题新年新起点,组织新年茶话会,初步定在12月29日六点半到七点,使高三生活张弛有度。

  6、班干部、小组长会议。调动其积极性,保证常规工作有序进行。

篇11 班级工作计划

  “学长制”班级工作计划

  作为一个曾经经历过大一并且在老师和学长学姐的帮助下逐渐成长起来的大三学生,我深知一个经验丰富的引导者在关键时刻的告诫和引导对于刚刚踏进大学校园的新生具有怎样的重大作用和影响,同时班级活动的有序开展也将决定这个班级走向哪个方向。所以在新学年的伊始,我希望能担任环境111的班主任助理,以一个学姐的身份,给予他们适当的帮助和指导。下面就简述一下我的工作计划:

  学习方面

  学习是重中之中,作为班主任助理,我会把抓好班级的学习放在第一位,具体计划如下:

  1、学习开始阶段,我会想他们再三强调学习的重要性,让他们尽早放弃“来大学就是来玩”的思想。向他们讲解挂科的严重性,同时让班委起好带头作用,把班里的学习氛围带起来。

  2、让同学们充分认识到英语学习的重要性,坚持上早自习,严抓早晚自习出席情况,同时我也会尽可能多地和他们一起上。对于经常逃课的学生要重点关注,并对他们进行督促和正确的劝导。

  3、做好“一帮一”的互助活动,让学习积极性高的同学带动学习成绩差的同学,将班级挂科率蒋到最低。

  4、期末考试之前,在考试方面给予他们一些指导和复习建议,给他们提供一些复习资料,并向他们强调有关考试的纪律以及作弊的后果的严重性,及时与挂科的同学进行交流,给他们讲明利害关系,让他们保证不再出现不及格科目。

  5、平时多跟他们交流学习心得,帮助同学们解决学习上的困难,同时向他们今年来优秀学长的学习心得和方法。

  思想方面

  作为一名预备党员,我会以自身的体会向他们讲述加入这个组织对于自身未来各方面发展的重要作用,为此,我将从以下几方面加以引导:

  1、思想上,配合党组织加深新生入学启蒙教育(比如党课),通过探宿舍、聊天、班会等多种形式,向新生灌输党的思想,并向大家详细介绍入党的程序和入党许具备的条件,让较多新生早早的树立入党的决心,并朝着党员的标准而奋斗。

  2、平时向他们多多宣传党支部开展的活动,并鼓励大家积极参与。对于那些表现优秀,参与积极的学生予以关注和了解,做好积极分子推优入党工作。

  生活方面

  1、有意识、有目的地了解班级同学的具体情况,几时了解贫困生思想情况,多给予他们更多的关心和帮助,多从精神上鼓励。

  2、主动与新生取得沟通,耐心解答他们的疑问。

  班级管理方面

  1、及时召开班会,对于班会的到场情况给予密切关注,对于晚点名不到的学生要求其提前请假并说明原因。

  2、及时召开班委会,指导他们的工作,提高他们的办事效率,做到权责分明。随时与班委保持密切联系,出现问题要及时反馈,并

  分析解决办法,帮助他们解决疑问。

  3、组织班委做好班级通讯录并发放,建立新生的班群帮助新生相互间的联系。

  4、借助以往本班所组织的活动,对班级的活动的组织以及开展提供一些建议和帮助,保证活动的有效开展,丰富他们的业余生活以及加深同学之间的交流。

  5、积极配合学院的工作安排,指导班委组织好主题班会及团组织生活。

  以上就是我的工作计划,我会本着认真负责、做事严谨、团结一致的精神引导新生们进入大学生活,同时与其他班助多多交流,互相取长补短,将环境111的各项工作做得更好,同时希望老师能给出宝贵的建议!

篇12 班级工作计划

  班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件,是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证学生的健康成长,为学校顺利开展各项工作,为教育改革和发展创造良好条件。本学期,我们将继续树立安全第一、预防为主的意识,根据孩子的特点,继续开展安全教育活动,培养孩子的安全意识,并提高他们的自我保护能力。为切实搞好这一工作,特制订以下计划:

  一、指导思想

  以教育局镇教育组和学校安全教育的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建班级安全氛围。

  二、教育内容安排:

  (1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班队会进行集中教育,平时注意随时提醒,以及做好放学路队的管理,每队路队设立路队长,对该队进行负责管理。

  (2)防课间意外的教育:课间提倡文明休息,做游戏应到操场上,不大声喧哗,讲文明话。不玩带危险性游戏,不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。做广播操,学生排队时,不要拥挤,要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求,注意安全。

  (3)防溺水教育:虽然这学期将进入春夏季节,还是比较热,所以仍然要进行防溺水的教育,不下河塘,不到河边玩耍。要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。

  (4)防触电的教育:对同学们进行电的基本知识讲解,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

  (5)防食物中毒的教育:不喝生水,不乱买零食乱吃零食,更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发生。过期霉变的食物不可入口,隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯,防止病从口入。二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲,甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等情况下,主动及时地告诉老师、告知家长,以免耽误去医院检查治疗。

  (6)防病、防体育运动伤害的教育:重视同学身体健康教育,体育活动应重视安全保护措施,坚持穿运动服运动鞋上体育课,积极做好运动前的准备,尽量避免运动伤害事故的发生。

  (7)防火、防电、防煤气中毒等的安全教育:检查班里的防电设施,落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。不玩火,不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中注意自家的火炉,煤气炉的防火安全知识。

  (8)尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,拾到或丢了什么东西,及时报告老师。

  三、实施措施

  1、班主任要对本班安全工作负责,要分析班级学生的行为和习惯,制定切实可行的班级安全工作规章制度。

  2、重视安全教育,要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患,提出引起注意和需改正的要求

  3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到有计划、有内容、针对性强……

  4、加强放学路对的管理,每队路对设立路队长,对该对进行负责管理。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通安全,给孩子做好榜样。雨天路滑,请您多加小心!

  5、通过看影碟和课堂讲述等渠道,增强学生学会保护自我,学会生存。

  6、利用黑板报、宣传栏教育学生加强安全防火意识。

  7、检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。

  8、严格执行学生安全事故报告制度,做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。

  9、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生。

  总之,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生。

篇13 班级工作计划

  工作要点:抓好学生的日常行为习惯、学习习惯,尤其是针对少数学生,作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的养成教育。

  2、教学育人,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。

  3、加强班级文化建设,如“学生特长展示角”“星星点灯”“安全角“等,营造良好的班级氛围。

  4、根据双周教育重点和班级实际,组织好每节晨间谈话及班队会。

  5、加强学校与家庭之间的联系。

  6、培养学生爱护公物,自觉保护公共财产的意识。

  具体措施:抓紧40分钟课堂质量,积极开发学生动脑、动手的能力,养成上课认真听讲,课后按时完成作业的良好习惯。针对上学期作业质量、及完成率不高的情况,制定作业收发负责制度。由小组长负责催收作业,监督作业情况,统计未交人名单,再交给课代表汇总。每次作业未交者都将做记录,展示在作业完成情况表格内。并扣除相应的五角星作为警告。让学生明白按时完成作业的重要。并要求作业完成上的认真、工整。

  2、利用班队会,晨会等时间,深化文明礼貌教育,同时与各科教学相结合,促进学生文明,讲礼貌习惯的养成。

  3、每月进行一次个人卫生评比。评比内容包括学生每天穿戴整齐,仪容整洁,勤剪指甲,勤洗手,不乱扔垃圾,看见纸屑要捡起,保持教室地面整洁及会整理自己的书包和学习用具等。

  4、经常与家长沟通,做好家访工作,教师与家长共同合作,促进学生养成良好的思想品德及学习习惯。

  5、鼓励学生自带跳绳、毽子、皮筋、棋类等有益的健康的运动器具,培养学生课间文明休息的良好习惯。

  6、培养一批有能力的小干部,能做老师的小帮手,并在班级开展“值日班长”。给每个学生体验一下自主管理班级的辛苦,增强自己的责任心。

  7、针对上学期出现的课桌损坏,及扫帚、簸箕的损坏想象严重,在班级实行物品认领。学生可以随意选择教室内任何一件公物作为自己的保护对象,要求学生认真负责,切不可马马虎虎,以一学期为限评比出“谁是最称职的小主人”,加以适当的奖励。从而让学生自觉养成爱护公物的好习惯。

篇14 班级工作计划

  一、 班级情况分析:

  我班现有幼儿36名,男子18名,女18名。经过一学年的学习生活,孩子们除了学习一些基本的知识外,在园生活是快活而充实的。在这里,他们的自然天性得到了充分表现,而且通过我们每月的主题教育活动,孩子的行为习惯,健全的人格和意志品质得到了初步培养,孩子们之间初步懂得了互爱谦让,互相帮助,形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈,喜欢参加各种活动。特别是在自理方面有明显的进步,有85.2%的幼儿能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成绩是可慰的,与家长的密切支持是离不开的,家长们很重视幼儿的早期教育,在各种活动中都涌现了许多热心家长,协助配合老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作情况,孩子的进步是有目共睹的,但仍存在着许多不足的地方,例如:幼儿爱护图书的意识差,损坏图书的现象较为严重,个别幼儿对教师还存在很强的依赖性,自信心不足。针对以上情况,我们将会根据学园的工作计划、年段计划及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施,使孩子们都能在原有的水平上得到提高。

  二、 主要工作任务:

  (一)、保教工作

  1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。根据幼儿年龄特点,修订适合本班的一日生活活动常规,培养幼儿遵守集体生活中的行为规则;懂得爱护玩具,特别是爱护图书,不撕折图书;能安静倾听老师和同伴的讲话,懂得发言要先举手,积极主动发言,不打断别人的讲话,不插嘴;与同伴友好相处,不争抢玩具、不说粗话,不随便翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的整洁,在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁,不跪坐地板。

  2、以尊重幼儿为前提,通过多种途径培养幼儿的自信心。在日常工作中,从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重。如孩子们一入园,就对他们点头微笑、抚摸或拥抱,蹲下来和孩子们交谈,让孩子们感到老师的关爱,为他们创设安全和自由的心理环境。多给幼儿积极的肯定和期望,通过开展语言活动,才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能,同时注重孩子的个别差异,在活动中注意材料投放的层次性和多样性,给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格。

  3、加强体育锻炼,开展丰富多彩的户外体育活动。针对个别差异,幼儿发展能力的不同及本班幼儿的动作发展特点,采取多种多样的方式,以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初,编出一套适合幼儿年龄特点的早操,并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操。请家长共同协助制作沙包、踺子、纸球等玩具,保证充足的户外活动时间,增强幼儿的体质。

  (二)、教研工作

  1、配合年段开展关于“在艺术活动中让幼儿健康成长”的年段教研活动。

  2、研究分析当前幼教研究动态,根据年段,班级教育教学的实际情况继续开展研究《在美术活动中培养幼儿的创新精神》的课题,并针对上学年所存在的不足深入有效地继续探讨,主要有以下几方面: ①幼儿对教师的依赖性很大,有50%的幼儿在作画中不够大胆。通过在下学期中多开展画展,画画比赛等的艺术活动,培养幼儿的自信心。 ②幼儿在区域活动中喜欢在动手角画画,但形式较单一。下学期着重增设动手角的材料,所提供的材料具有多样性,启发性,同时加强区域活动的指导。 ③继续从培养幼儿对美术活动的兴趣入手,通过及时地捕捉机会,开展《五彩的颜色》《多变的圆》等美术活动培养幼儿的创新意识。

  (三)、家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展,我班的家长对教育较为重视,这正是我班的一大优势。本学年,我们将密切搞好家长工作,争取在工作中有更大的收获。

  1、 定期召开家长会,家访以及利用入园,离园的时间,与家长交谈,及时让家长了解幼儿在园的学习情况和存在的不足之处,并与家长共同讨论,研究出有效的教育方法教育幼儿。

  2、我们创设的《家教园地》的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有:反映幼儿园近况的信息栏、教育动态;体现教育实况的主要教育目标与内容介绍;有介绍、交流科学的“做个称职的父母”;有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”;同时,还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期出现的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和喜爱。我们通过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱,走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。

  3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日,早操观摩等活动,创造机会让家长参与幼儿园的各项活动,鼓励家长与幼儿自制玩具,发动家长与幼儿,老师共同布置主墙饰等,促进家园互动,增进幼儿与家长及教师的情感交流。

  (四)、月份安排:

  九月份;

  1、围绕教育目标布置活动室,迎接幼儿入园。

  2、两教一保共同讨论制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。

  3、召开期初班级家长会。

  4、编出一套适合中班幼儿的早操,教会幼儿新早操。

  5、结合教师节,国庆节开展多彩的主题活动。

  6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病与霍乱的预防,培养幼儿良好的饮食卫生习惯,教会幼儿不吃生食,不吃路边摊等

  十月份:

  1、 围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动,教育幼儿要从 小爱祖国,爱家乡,爱人民。

  2、 结合老人节进行“尊老爱幼”的活动。

  3、 结合课题开展“小小画家”创意活动。

  4、 组织幼儿秋游,激发幼儿热爱大自然的情感。

  5、 开展“爱护图书”的活动,以修补图书的比赛形式进行, 从中教育幼儿要爱护图书,不乱撕折图书。

  十一月份:

  1、 开展“秋天来了”等主题活动。

  2、 与保育员配合,共同做好防寒保暖的工作。

  十二月份:

  1、 开展冬季户外体育锻炼的活动,加强动作技能的训练。

  2、 组织幼儿参加年段开展卡拉OK才艺表现活动。

  3、 结合元旦开展“迎新年运动会”

  元月份:

  1、 全面评价幼儿发展情况。

  2、 召开期末家长会,向家长汇报一学期来幼儿的发展情 况,并请家长注意幼儿的假期安全教育,合理安排幼儿的假期生活。

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