柔和的月光撒落在我的身上，我突然感觉有什么力量将我轻轻托起，不知不觉中把我带到了一个美丽的.大花园里。花园里开着各种各样的鲜花，五颜六色，婀娜多姿。正在我惊奇地望着眼前的一切的时候，身后传来个慈祥的声...下面是小编收集整理的四年级日记集合十七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级日记 篇一
柔和的月光撒落在我的身上，我突然感觉有什么力量将我轻轻托起，不知不觉中把我带到了一个美丽的.大花园里。花园里开着各种各样的鲜花，五颜六色，婀娜多姿。
正在我惊奇地望着眼前的一切的时候，身后传来个慈祥的声音：“你好啊，小姑娘。”“您好，老婆婆。这是什么地方？”“这儿是百花园，来到这儿的客人，我们都会帮助她实现一个愿望。”
我简直不敢相信自己的耳朵，睁大了眼睛好奇地问：“您说的是真的吗？”老婆婆轻轻点了一下头。
“明天是母亲节，我想送给妈妈一屋子的康乃馨，可以吗？”“当然可以。”老婆婆笑着说，“你真是一个孝顺的孩子。”老婆婆交给我一片树叶，说回到家只要我把一滴清水滴在树叶上，我的愿望就可以实现了。一阵清风把我轻轻托起，一眨眼，我又回到了那熟悉的窗前。我赶紧将清水滴在树叶上，瞬间，屋子的各个角落都堆满了美丽的康乃馨，红的、白的、紫的、粉的、桔红的……各种各样的康乃馨散发出沁人心脾的芳香。我陶醉了……
“安然，起床了！做什么美梦呢？笑得这么甜。”啊！原来这是一个梦！
亲爱的妈妈，我一定要将这个梦变成现实！
四年级日记 篇二
我的同桌是一个漂亮而又善良的女生，她有着大大的眼睛，眼睛似天上的明月一样皎洁无瑕，嘴唇不点而红，笑的时候露出一口可爱的小虎牙，明眸利齿。洁白的肌肤，透着一点点红晕。她又是一个乐于助人的学习委员，是我们大家心中的开心果。
记得有一次，有一个学生考试考砸了，正坐在座位上伤心不已，黯淡失神。她知道后一下课就跑到她的座位边去安慰她，鼓励她，并且对她说，成绩不好，她可以帮忙辅导，只希望她不消沉下去，而是能够积极进取，争取下次能考好。那同学听到她的鼓励后，茅塞顿开。重振旗鼓，努力的复习。
还有一次放学下大雨，其中有一个同学忘带伞了，她知道情况后，因为她家住的比较近，所以她当机立断把伞让出来给那个同学，自己冒雨回家，当然我也知道后面才知道她是冒雨回家的。她这么乐于助人，我们全班同学都很喜欢她。
我为有我这样的同桌而感到自豪。
四年级日记 篇三
在我一生中，有许多开心事，可最令我开心的事就是星期六天了。
那天天气非常好。下午爷爷在家没事干，就请邻居们来打麻将，谁输了，就在脸上贴胡子。奶奶忙着煮粥，爷爷在打麻将，就剩我没事可干，就在奶奶放好料后，我拉着奶奶去房里玩跳跳棋。
在房间里噼里啪啦，我和奶奶不分胜负。
不知不觉，一个小时过去了，只听见爷爷大声喊：“胡了！胡了！”我跟奶奶没怎么在意，因为爷爷是麻将高手，经常赢。没过几秒钟，我们又听见爷爷大喊：“糊了！糊了！”这时，我和奶奶都很高兴，奶奶笑着说：“今天老头子手气不错一会儿胡了，我出去看看。“
奶奶要去看，我也凑热闹。刚走出房间，就看见爷爷对着奶奶说：“我说粥糊了，你没听见呀！”奶奶一听，转身跑向厨房，一边跑一边嘴里说：“我的莲子粥！我的莲子粥！”看到这场面，满屋人都捂着肚子哈哈大笑起来，我也笑着赶去帮奶奶。
原来，此“糊”非彼“胡”啊！
四年级日记 篇四
09月20日 星期二 天气：晴
一个与往日一样安静的夜晚，月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。今天是周六，也是孩子们最喜欢的一天。一个女孩，躲在屋子里，关着灯，静静地抽泣。看来是因为做错了事，被父母臭骂了一顿。
不知过了多久，她擦去眼角的泪水，准备到院子里玩玩。她刚来到院子里，就看见几个小男孩在欺负一只纯白色的小猫，她立刻大喊：＂都别打了！都住手！＂她跑过去赶走小男孩们后，便用手轻轻抚摸着那只可怜而又可爱的小猫，她看到小猫的眼睛里散发着一种特别的光茫，说不出是什么颜色。突然间，小猫开口说话了：＂谢谢你救了我，我可以帮你实现一个愿望。＂女孩只想着刚才骂自己的父母，根本不管自己的情绪说：＂我真讨厌爸爸妈妈，他们总是骂我，我希望他们能永远都不骂我，不打我。＂小猫说：＂这很容易呀！只要你努力去使他们满意，他们就不会这样对你了，等你愿望实现了，你来这找我。＂
第二天，女孩很早就起床了，她整理桌子、房间，扫地、拖地，她一边做一边唱着快乐的歌，她心中的第一感觉竟然是—幸福！
她仿佛已经丢掉了所有的愤怒、伤心、难过，只留下快乐、幸福、激动。她坐在阳台上，和小鸟哼唱着那不知名的小曲，和搬家的蚂蚁打招呼，和在她脚边摇头晃脑的小狗讲故事。她已经不知什么叫悲伤了。
她和父母道早安，温馨的一家人吃过早饭，一起去晨跑，女孩这才觉得自己是最幸福的人。傍晚，他们一家人坐在沙发上看电视，是多么的幸福，多么快乐，而这些她以前也都拥有过，奇怪的是自己却不知道。
她回到房间，发现那只纯白色的小猫就睡在她的床上，女孩问：“小猫，你能告诉我你是谁吗？”话音刚落，小猫就变成了一个挥着翅膀的天使，小猫说：“我是来自天使森林的天使。”天使在突然间不见了。女孩坐在阳台上，再次许下了另一个愿望……
四年级日记 篇五
通过观察，我发现塑料袋对人们的危害和污染非常大。人们还经常用塑料袋：妈妈买菜用塑料袋；去商场购物用塑料袋；在饭店里吃不完的饭也是用塑料袋打包带回家；连我买文具也用塑料袋。人们却不知道他们这样做对环境造成的污染，对他们自己的身体造成了什么危害。如：人们常把没用的塑料袋扔进垃圾堆，塑料袋在垃圾里会发臭，这样就污染了空气。人们还把塑料袋随地乱扔，一刮风，塑料袋在天空中漫天飞舞，树枝上也看到满树都是塑料袋，就连小河里也有塑料袋。这样塑料袋除了污染了空气，还污染了我们的水资源。
我们应该提高人们的认识，告诉我们身旁的邻居和亲朋好友一起来美化我们的环境。在路上见到塑料袋就连忙捡起来，马上把它拿到垃圾场处理掉。我们要从我做起少用塑料袋，让妈妈每天买菜或购物时都先拿上自己做的布袋，这样不是很环保吗？或者能用自己手拿的东西就尽量用手拿，不用塑料袋。
俗话说的好：“保护环境，人人有责”我们也要为保护家乡环境出一份力。
四年级日记 篇六
今天是国庆节。是祖国妈妈的生日。我的心中充满了对祖国妈妈的祝福。希望我们的祖国更加的繁荣昌盛。
我们今天决定来一次绿色的出行。我骑着自己的自行车，妈妈带着小妹妹，我们一起去感受大街上的国庆氛围。商店门前都挂着五星红旗。鲜艳的随风飘扬，在大树地衬托下显得更红了。每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。我们一路走走停停就来到了一个新建的公园。这个紧挨着太行山，风景十分美丽。但是，环境卫生却不是那么美丽。因为有些不自觉的人总是把自己吃完喝完之后的垃圾随手扔到地上。妈妈看着这些行为，对我说："今天是国庆节。每个人都想表达自己的爱国之情。我们对祖国的爱其实就在不经意之间。比如：保护我们的生存环境。这也是对祖国的爱。”我低着头想了想说：“妈妈，那我们今天就来做个”环保小卫士“吧！于是，我们就开始投入到辛勤的劳动中了......
今天是我过得最有意义的一次国庆节了。我们在平常的日子里也要把自己的爱国精神发扬下去。"一点一滴，从我做起"。
四年级日记 篇七
太阳还在打瞌睡时候，我推开楼门，我看见天地间好像洒上了亮晶晶银沙。我抬头一看天空才知道下雪了！
在月光照耀下，雪时而变成银色，时而闪闪发光。它从漆黑天空悄悄地飘落下来，就像在空中舞蹈。飘呀飘呀，把楼房、树木、和地面盖上了一层洁白棉被。此时景象静极了，美极了！
我和妈妈上了车，玻璃上也积了一层雪。妈妈用雨刷器一刷，雪就从玻璃上滑下来，又从车前洒落到地上又像白色一样飘在地上。
路上，太阳刚从地平线上探出脑袋，但是西边还是黑漆漆。东边呢，雪已变成白色，还带点淡淡橙黄色。树木打扮像圣诞树一样漂亮。人们头发上还有那晶莹剔透小雪花呢。
来打学校更是另一番景象。同学们有打雪仗、有做“蛋糕”，还有在雪地里遛着玩。每个人脸上都带着笑容！
多么美得雪景呀！你给了我们快乐。我爱你雪！
四年级日记 篇八
我的心里总是盼望着，夏天快快过去，秋天快快过去，冬天快快过去，春天快快到来。
盼呀，盼呀，我的愿望终于实现了。春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我们的身边。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”小燕子从南方飞了回来，为春光增添了许多生趣，小鸟们在枝头上为春天歌唱着一支支动听的歌，布谷鸟在那里“布谷、布谷……”地叫，好像是在对我们说：“春天来了，春天来了。”
田野里，油菜擎着黄灿灿的花，花儿张着小嘴倾吐芳香，真不知道春姑娘是怎样调出这迷人的黄色来的！如果黄色再浓一点点，就不会这么嫩，就不会有透明感；如果再稍微淡一点点，就不会这么灿烂，更不会有这么鲜艳。大片大片盛开的油菜花真是春姑娘的杰作呀！看到这儿，我不由地想起了杨万里的《宿新市徐公店》：“儿童急走追黄碟，飞入菜花无踪迹。”还有许多美丽的小花为春姑娘装扮上五颜六色的花裙子，帮助春姑娘去参加属于春天的舞会……
小朋友们，春天是一个多姿多彩的季节，还有许多有趣的事物等着我们去探索，让我们一起快快张开双臂去探索吧！
四年级日记 篇九
09月20日 星期二 天气：晴
一个晴朗的星期天，我和爸爸妈妈坐上去泰安的车。在车上，我抬头望去，南来北往的车辆，好不热闹，汽笛声、车辆声不绝于耳。车刚到了一个十字路口，红灯亮了，汽车一下子停了下来，只见各种车辆川流不息，像一条流动的河，驶向远方。我们坐在车上焦急地等待着。
忽然，我从车上看见一个骑摩托车的叔叔，不顾红灯的提醒，向对面飞驰而去，一眨眼功夫，那辆摩托车连影也没有了，只剩下一串串黑烟。我真想告诉那位叔叔：不要闯红灯呀！正想着，只听见“吱”的一声，一阵急刹车，听见人群中有人大声地喊：“不好了，出事了。”十字路口顿时围满了人，透过车窗玻璃，我看见刚才那位叔叔躺在地上，旁边有一滩鲜红的血。吓得我赶忙捂住眼睛，不敢再看。车上的人都在猜测着他的受伤情况……
不一会儿，来了一辆救护车把司机叔叔拉到了医院。看着远去的救护车，我在心里默默地祝福着他，希望他能够平安度过此劫。过了好久，我们的车才慢慢启动，坐在车上，我想：司机叔叔，你为什么不遵守交通规则呢？生命对我们只有一次啊！你怎么能拿生命开玩笑呢？如果你出事了，你的家人会多么难过啊！也许此时你的妻子正在盼着你回家团聚；也许你的儿子正等着你回去给他讲动听的故事……
从那以后，我就经常把这次血的教训说给同学们听，告诫大家：遵守交通规则是每个人的责任，既是对自己负责，也是对别人负责。
四年级日记 篇十
这个学期，我们进行了一次军训。在这短短的几天时间里，我们开心过，崩溃过，甚至生气过。
我们从开始说吧，首先，我们练习的是站军姿，我们像一棵棵松树一样站在那里，眼睛死死地盯着前方。不但老师夸我们棒，就连教官都不住地点头。看到这样，我们心里都很得意。可是，训练并未结束，我们一共要做七项内容，每项内容我都忍不住要动一下，最后教官让我在太阳底下罚站，我的心脏像个小松鼠一样跳个不停，心想：如果教官让我站一上午怎么办啊？于是我一动也不动，连大气也不敢出，幸好老师看出了我的努力，让我重新回到了队伍里。到了队伍里，我站得笔直，生怕再被教官拉去罚站。终于，上午的训练结束了。
下午我们举行了会操比赛，我们都拼尽了全力，很多同学嗓子都喊哑了，却依然坚持。会操结束后，我们虽然非常疲惫，却非常开心。这就是我们的军训。因为训练而辛苦，因为收获而开心。
四年级日记 篇十一
蓝蓝的天空漂浮着几朵形态各异的云朵，雨过天晴便会出现七彩绚丽的彩虹桥。这样美的世界，人的心灵自然也纯净无瑕，空气中凝聚着爱的气味，处处都有爱的存在。在这美好的世界里，有许多值得我们去感谢的人。
首先要感谢我的父母，是他们给了我们生命，让我们在这世界上生存。是他们个了我良好的学习环境，让我受到好的教育；是他们让我衣食无忧，吃饱穿暖。他们像一棵大树，呵护着我茁壮成长。在风沙来临之际，为我遮挡；在我最困难的时候，安慰我。是他们陪我幸福地走过童年，看着我长大成人，难道我们不需要感谢他们吗？
同时，也要感谢我们的老师。他们像蜡烛，燃烧了自己却照亮了无数莘莘学子前行的道路。他们像辛勤的园丁，默默的为我们浇水、施肥。老师默默地为我们付出了很多、很多。在宁静的办公室里，看到的是老师在拼命批改作业；在明亮的教室里，看到的是老师飞快舞动的手臂；在狭窄的走廊上，看到的是老师匆忙的身影。他们为我们的付出不足以让我们感谢吗？
再是要感谢亲爱的地球妈妈。她的一切和精力都倾注在我们身上，没有她我们将无法生存。她给予我们水源、食物及生存的各种条件，让我们有一片赖以生存的土地，没有她，就没有现在的人类，不是吗？我们怎能不感激她能？
其实世界上有很多人在默默为我们奉献，不图回报。这个世界是爱的乐园，别人给予我们无私的爱，我们就应该懂得感恩，学会感恩，用一颗感恩的心和行动回报他们。千言万语汇成一句话：谢谢为我奉献出爱的人！
四年级日记 篇十二
今天，爸爸带我到书店买书，于是我就买了一本杨红樱作家写的《笑猫日记》——《蓝色的`兔耳朵草》。这本书深深地吸引了我，当我读到《我看见了死神》这个故事受益匪浅！
故事是这样：笑猫为了帮虎皮猫找到治耳聋的秘方，和老老鼠来到了一家给人治病的医院，进了医院小猫看见一个骷髅的影子在没有头发的小姑娘雨樱身边转来转去。而勇敢的笑猫帮雨樱把死神赶走了，使雨樱的病情有了好转，并且和雨樱在细雨中分别时的情景。
读了《笑猫日记》后我相信大家一定会被笑猫每次写的日记而赞叹。并从中感受到笑猫是怎样的一个“猫”，而当我读了《我看见了死神》这个故事体会到了笑猫的选择是正确的，他是一个与众不同的猫，它的很多心情都是用笑来表达的，它的笑很多，这一点就可以显出笑猫的与众不同。笑猫很勇敢是一直有理想的猫，笑猫的勇敢赶走了死神，这一点就令我敬佩不已！从而我对这本书有了更多的兴趣。
“勇敢”是每个人都应该做到的，可有许多人面对困难低下了头，从不敢拿出勇气去面对。而原来的我就是这样，可如今我已养成遇到困难或挫折拿出勇气去面对的好习惯。
同学们，相信自己，一定不要被困难所压倒，勇敢的面对，超越自己就一定能成功！
四年级日记 篇十三
春节的早上我穿上了漂亮的新衣服准备过节。家家户户都贴春联、贴窗花、放鞭炮等，热闹极了!终于盼到了晚上八点，该吃团圆饭的时候了，我就跑进厨房问“奶奶，该吃团圆饭了吗?”奶奶说：“这就好了。”我心里像吃了蜜一样甜。不一会儿，奶奶就说：“开饭了!”我们都兴冲冲的跑进厨房，闻到了一股香香的味道，啊，真香呀!我的口水都要流出来了。吃完晚饭，我们一家人都坐在沙发上准备看盼望已久的“春节联欢晚会”，晚会上有歌曲、舞蹈、相声、小品等等，节目十分精彩。
到了晚上十二点，广场上十分热闹，家家户户都出来放烟花，放鞭炮。烟花的形状真是各种各样，有的像星星，有的像孔雀开屏，还有的像花朵。炮竹声非常震耳。
春节过得真热闹，这就是我喜欢的春节。
四年级日记 篇十四
父亲节，我从小到大，父亲节就给父亲送过一次礼物，至今记忆犹新，终身难忘。
记得那是读小学四年级的时候，父亲节到来的时候，大家都给父亲，我问父亲要什么礼物，他说什么也不缺，不要买。但是看着别的同学在给自己的父亲准备礼物，心里痒痒的，很不是滋味。并且我是从乡村小学来到镇里读四年级，第一次知道有父亲节，在村小学从来没有听说过，也从来没有人过。
我翻来覆去睡不着，要给父亲准什么礼物呢？心里很纠结，不知道准备什么礼物好。礼物既要实用，又要少花钱，又要不让父亲提早知道。买一把伞吧，父亲做农活一般是只戴帽子不打伞；买个打火机吧，父亲又很少抽烟，不实用。
经过反反复复的选择、排除，最后决定给父亲父亲买一把充电剃须刀。因为父亲一直用刀片刮胡子，刮胡子时候还要涂上肥皂水，很不方便，农忙时间一两个月都没有刮一次胡子，看着很沧桑。电动剃须刀很方便，分分钟就可以完成刮胡子。
那天，我跑遍了小镇的每一家买电动剃须刀的小店，选了又选，看了又看，最后花了六十元买下了一把我认为最好的电动剃须刀。
父亲节那天，我送给父亲，父亲很高兴。父亲夸我长大了，会体贴父母了。从此，父亲就用电动剃须刀刮胡子，三年了父亲还一直在那把电动剃须刀。
那年父亲节，既是第一次给父亲送礼物，又是最难忘的一次。
四年级日记 篇十五
老师们：
下午好！我今天将从这四个方面来说课。 即一说教材、二说教法、学法、三说教学理念、四说教学设计。
一、说教材
（一）、教材分析：
我今天说课的内容是四年级湘版实验教材第七册第一课。课题为《生活日记》。
1、本课是一节表现性绘画课，应鼓励学生大胆想象，夸张地表现。这堂课主要是让学生用日记组合或连环画配合文字，记录生活中经历的有意义和有趣的事情。
2、学习人物的造型表现方法是本课的一个知识点，其中包括人物的外形特征及动态的表现。
3、创设好情境，能让学生张开想象的翅膀，描绘出生活中生动、有趣的的情景。
4、教学评价侧重于对学生美术活动表现的评价，如学生的参与意识、合作精神、认知水平、交流表达能力等。
（二）、说教学目标：
本课的教学目标有三点
1、知识目标：以绘画和日记相结合的形式记载自己身边熟悉的生活，让学生了解绘画日记的结构特点。
2、能力目标：培养学生对生活的观察习惯，及形象记忆和形象表达能力。
3、情感目标：培养学生热爱生活情感，让学生认识到生活中的真善美 ，提高学生的审美情趣。
（三）、说教学重点难点：
教学重点：启发学生对生活感知进行整理创作，学习用绘画日记的绘画方式来表现。
教学难点：引导学生抓住绘画主题进行构图，突出画面主要形象
二、说教法学法
本课面对的是四年级学生，所以本课我先采用，轻松的谈话法、直观法、练习法，让学生在画画中体验学习的快乐，并学会自己去创造美。
三、说教学理念
1、激发学生学习美术的兴趣。
以生动有趣的教学手段，如比赛、游戏、等方式，引导学生增强对生活中发生的事情的感受能力、想象能力以及表现能力，激发学生学习的兴趣。
2、在文化情境中学习美术。
通过动画、音乐、表演等设置生活中的一些情境，让学生在一种愉悦的文化情境中学习美术。
四、说教学设计
根据学生的特点，我将本课教学过程设计为以下五个教学环节：
一、讲故事激趣
二、欣赏感悟
三、 尝试练习
四、巩固练习、创作表现
五、展示评价、总结拓展
五、教学过程：
1、讲故事导入
上课前，我用讲故事的方式来激发学生的兴趣。有一个小女孩心地善良并喜欢帮助别人，有一天放学回家的时候，小女孩和几个小孩子一起说有笑的走在马路的人行道上，忽然小女孩看到一个老爷爷也在艰难的过马路，这时小女孩豪不犹豫的飞奔过去甜甜的对老爷爷说，老爷爷，我来扶你过马路吧！其他的几个小孩看到这个情景后也马上一起过来扶着老爷爷，老爷爷在几位快乐使者的帮助下安全的走过了人行道。这个故事就是老师在生活中所看到的事情，现在老师要在黑板上用绘画和文字相结合的形式快速的将刚才所讲故事的内容画出来！并配上相关的文字。由此引出课题（出示课题并板书）
二、欣赏感悟，初步了解人物表情和动态的画法
1、观看生活中的一个小影片
用影片调动学生学习的兴趣。同学们，生活中的我们有不一样动态和表情！下面我们就一起来看看这段影片？学生开始观看影片。（此环节让学生了解生活中各种各样人物的动态和表情）（师引导）
2、欣赏画人物动态和表情的简单的线条
提问法。同学们也许会认为画人非常复杂，其实画人很简单，只要你抓住人物的表情和动态，几根简单的线条就可以概括出人物的头.手.身体.脚。
下面我们就一起来看一看吧（出示人物的轮廓线条）学生欣赏（此环节让学生初步了解人物表情和动态的画法）
二、尝试练习 深入掌握人物的表情和动态的画法
1、尝试练习
欣赏了这么多的图片，同学们对人物的表情和动态有了一定的认识，下面就来比一比，看看哪组同学掌握得最好！全班同学分四大组上来添画画面中空缺的地方，比比那组的同学用简单的线条在最短的时间里添画出最生动最形象的部分来！各小组同学在下面用简单的线条快速的画出自己最满意的人物表情和动态。比赛时间为一分钟！（请四位同学上台画）学生尝试作业
2、师生评议并修改作业
刚才在下面看了同学们的作业，都画得非常不错，（点名表扬两个）我们一起来看看黑板上这些同学的作业，你觉得它好在那里呢？不好又在那里呢？（此环节加强学生对人物动态和表情的把握）
3、作业赏析，对比分析
师：刚才同学们快速里画出了人物的动态和表情，今天我们要完成一幅生活中完整的故事！下面就请同学们一起来看看这些作业！（出示学生好的作业和差的作业）学生欣赏作业
师提问：你认为这些画好在那里呢？认为这些画不好又在那呢？
生答我认为这些画好在色彩鲜艳，想象大胆，构图完整（师强调：想法大胆，新颖，构图饱满，美观，颜色鲜艳）这些画不好在于它的构图太小、太偏（师小结，那我们在画的时候，要注意什么呢？）（此环节让学生掌握构图的方法及用色的方法）
4、启发想象，拓展思维
如果让你们想象:（1）、你们准备在自己的画中再添加一些什么样有趣的生活情景呢？让学生自由说自己的想法（此环节拓展学生的思维，发挥学生的想象）
三、巩固练习，创作表现（播放音乐，行间辅导）
下面就请同学们用手中神奇的画笔将自己生活中最有趣的的画面给描绘出来!
作业要求是：1、抓住绘画主题进行构图，突出画面主要形象 ，文字内容精练 2、大胆想象，创新并画出一定的故事情景。
3、构图饱满，色彩鲜艳。4、画完后，小组交流评议，自主上台展示。（出示作业要求 播放儿童乐曲，在愉快的气氛中，学生对所经历事物，以绘画形式进行再创造）
生开始创作
师行间指导（反馈纠正，生画4分钟后）现在请同学们全部停下来，（师点名表扬想象大胆的同学）看看这几张作业，你们觉得怎样呢？（音乐关小）
生答构图太小、太偏、太大（师小结，同学们画的时候，一定要注意构图，不能太小，也不能太大而且要大胆的发挥自己想象力）
四、展示评价，总结拓展
1、生展示作业，自评
你们最喜欢那一幅，为什么呢？
生答：我喜欢第一幅，因为它抓住了绘画的主题，构图饱满，（师补充不足色彩鲜艳，想象大胆）
请你来说说你画的是什么情景呢？（生答）
2、小结
同学们今天表现都不错，能大胆发挥自己的想象，画出一幅完整的故事情景，通过今天的学习，同学们了解了绘画日记是日记组合或连环画配合文字，记录生活中经历的有意义和有趣的事情。同学们也掌握了人物的动态和表情的基本画法。
师小结，同学们以后可以随时用画笔将生活中的一些有趣的事情记录下来！整理成一本生活的画册！让大家一起来分享我们生活中发生的有趣的事情。（下课）
以上就是我整堂课的教学设计，谢谢大家！
四年级日记 篇十六
在一个阴沉沉的早上，很闷热，外公和我一起来到学校报名。
走进校园，我发现我们的教室又换了，从后面一排换到前面一排，并且在最底下的那一层。只见周老师笑容可掬地在教室里等我们，我领了新书就出来了。这时学校的操场上热闹得很，舞台上搭着架子，正在演开学式的节目，我就坐在舞台下面认真的观看。突然，节目的主持人喊到我的名字，叫我上台去弹古筝。我就飞快地跑到台上弹了起来，弹完曲子后，学校里却奖了我一台古筝，我高兴极了。外公帮我背着古筝，我们就一起沿着学校前面的小河边回家。我们来到银座时代的后面，只见许多一、二年级的小朋友，没有有老师和家长陪着，却趴在栏杆上，我真为他们担心，觉得很危险。我往学校的操场上一看，原来操场上又开起了运动会。我也看了一会，就和外公一起回家。当我们穿过一条小小的隧道，它很短，几秒钟就过来了。这时我们又来到了一座桥上，许多同学都围过来看我的琴。突然，“砰”的一声响……原来是妈妈去上班，重重地关上门，惊醒了我。我把梦告诉了爸爸，爸爸说：“那是你想老师、想同学们，想上学了吧，那就赶快起来，别再懒床了，快要开学了，再这样，你就会迟到了。”
四年级日记 篇十七
今天，我和几个同学玩了一个游戏——打针。
开始游戏了，我们将文具倒了出来，当医生用品。等到一切就绪以后，我们就等待“病人”(同学)来。等了一会，终于有“病人”来了，我问：“你怎么那，哪儿不舒服呀?”“病人”说：“我的喉咙有点疼，鼻子有点塞。”“看来你是感冒了，需要打针。”我装模作样地说着。“嗯，感冒好难受呀!快给我打针吧。”“病人”小声的说。我点点头，就找出红笔，在他的手指上轻轻的画了一个点。然后，用软纸包住。过了一会，我打开看看，纸上的红笔迹好少，一定是失血过度了，需要补血。我找来“输血针管”，把它插进“病人”的手腕上，几秒过后，再由王艳婷包扎。然后“医师”检查完毕后，《治疗情况单》发了以后，“病人”就可以出院了。
那位“病人”出院不久，又有一位“病人”来了。天哪，我都没有坐下来休息一下，又有人来了，想整死我呀!没办法，谁叫我们在玩游戏呢?“我是来抽血化验的。”“病人”有气无力的说着。“好的。”我打开铅笔盒，找红笔，咦?我的笔呢?谁看见我的笔了?后来我才发现在手上。怎么跑到手上了，我真是忙糊涂了。我拿起笔，放在他的手心上抽了一点血，再用纸包住，送去“化验室”化验。结果，一切正常。“病人”神采飞扬的出院了。
唉，累死我了。医生可真不好当呀!即要学会打针，又要给病人抽血，还要为病人的健康着想，真是不容易!天底下那么多治病救人的医生真是太了不起、太伟大了!
